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2017年全国各地教师招聘招考正在火热进行中,为了帮助广大考生备战教师招聘考试,中公教师网准备了大量的练习题,希望能对考生有所帮助! 教师招考练习题:http://www.zgjsks.com/html/jszp/kaoshitiku/ 中公教师网:http://www.zgjsks.com/ 官方微信:zgjsks 官方微博:http://weibo.com/zgjsks由考教师资格证
 
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2017年全国各地教师招聘招考正在火热进行中,为了帮助广大考生备战教师招聘考试,中公教师网准备了大量的练习题,希望能对考生有所帮助! 教师招考练习题:http://www.zgjsks.com/html/jszp/kaoshitiku/ 中公教师昂:http://www.zgjsks.com/ 官方微信:zgjsks 官方微博:http://weibo.com/zgjsks由考教师资格证
 
《货币的职能》教案 一、教学目标 【知识目标】 理解货币的价值尺度和流通手段两种基本职能,知道货币还有贮藏手段、支付手段、世 界货币等职能。了解价格的含义。 【能力目标】 通过学习,提高综合认识货币职能的能力,增强分辨各种不同职能的能力。 【情感态度与价值观目标】 在了解货币作用的基础上,增强努力发展生产、增加财富的情感;正确认识货币在经济 生活中的作用,树立正确的金钱观。 二、教学重难点 【重点】 货币的基本职能 【难点】 价值尺度与流通手段的比较 三、教学方法 小组讨论法、案例分析法、讲授法 四、教学过程 环节一:导入新课 复习导入。教师提问货币的本质是什么,然后直接导入课题。 导入:同学们好!上节课我们一起学习了货币的本质的内容,那货币的本质是什么呢? 货币是从商品交换发展到一定阶段的…
 
《生命生命》教案 一、教学目标 【知识与能力】 1.学会生字词,读准字音,积累词语; 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读懂文中的故事; 【过程与方法】 抓住关键词语,联系上下文或生活实际,展开情景想象体会句子含义; 【情感态度价值观】 感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命。 二、教学重难点 【教学重点】 抓住重点词语,联系上下文和生活实际,体会句子含义。 【教学难点】 感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命。 三、教学方法 朗读法、情境想象法、激励法 四、教学手段 PPT 展示 五、教学过程 (一)新闻故事导入 1.讲述 15 岁男孩自杀的新闻故事; 2.师生讨论行文是否正确,导入珍惜生命的课文。 (二)整体感知,谈感受 1.师范读,生检查读音并圈出预习错…
 
鱼跃前滚翻· 教学设计 一、教学内容鱼跃前滚翻 二、教学目标知识与技能:说出鱼跃前滚翻的动作概念和技术结构。 过程与方法:学会鱼跃前滚翻和负重搬运动作,发展滚翻和负重搬运能力。 情感态度价值观:初步具有开拓创新、勇敢果断、互帮互助、团结合作的优良品质。 三、教学重难点教学重点:跃起远撑。教学难点:屈臂团身的时机。 四、教学过程 (一)开始部分课堂常规: 1.集合整队 2.师生问好,报告人数 3.检查服装 4.宣布本节课内容 5.安排见习生教学组织:四列横队。教师说明教学内容、教学目标、提出教学要求。激发学生学习兴趣。教师口令指挥,学生集体进行队列练习。 要求:队列集合快、静、齐。行进间队列,动作整齐、步伐一致。 (二)准备部分教法组织:四列横队,成体操队形散开 1.一般性准备活动徒手操:采用…
 
鱼跃前滚翻•教学设计 一、教学内容 鱼跃前滚翻 二、教学目标 知识与技能:说出鱼跃前滚翻的动作概念和技术结构。 过程与方法:学会鱼跃前滚翻和负重搬运动作,发展滚翻和负重搬运能力。 情感态度价值观:初步具有开拓创新、勇敢果断、互帮互助、团结合作的优良品质。 三、教学重难点 教学重点:跃起远撑。 教学难点:屈臂团身的时机。 四、教学过程 (一)开始部分 课堂常规: 1.集合整队 2.师生问好,报告人数 3.检查服装 4.宣布本节课内容 5.安排见习生 教学组织:四列横队。教师说明教学内容、教学目标、提出教学要求。激发学生学习兴 趣。教师口令指挥,学生集体进行队列练习。 要求:队列集合快、静、齐。行进间队列,动作整齐、步伐一致。 (二)准备部分 教法组织:四列横队,成体操队形散开 1.一般性准备活…
 
《海洋水的运动——世界洋流》教案 一、教学目标 【知识与技能目标】 (1)理解洋流的形成以及洋流对地理环境的影响。 (2)学会运用课文中相关图形解释并掌握世界洋流分布规律,培养其理论联系实际的 能力。 【过程与方法目标】 (1)通过创设问题,让学生从生活中去感知身边的地理事物及地理现象;使其在自主 学习的过程中主动参与,去发现、探究并解决问题,锻炼学生的思维能力和语言表达能力。 (2)通过自主学习和小组讨论,进一步培养学生分析能力、知识迁移能力、读图能力 及自学能力。 【情感态度价值观目标】 鼓励学生在探究活动中发现问题,让学生感受到学习地理对生活有用,对终身发展有用。 在学习地理知识过程中体验探究的乐趣,增强地理学习的兴趣。培养学生合作精神、交流能 力、质疑与交流问题的习惯。 二、教学重难…
 
【精选试题】 因为解决问题需要对原有知识、原则进行重新组合,所以教师要帮助学生迅速提取与解决问题有关的信息,这些信息储存在()。 A.感知 B.思维 C.注意 D.记忆 【每日一练】 1. 三年级数学李老师在教学《测量》一课时,安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据,这种教学方法属于( )。 A.实物演示法 B.社会实践法 C.情景教学法 D.实习作业法 2. 狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的( )特点。 A.顺序性 B.不平衡性 C. 阶段性 D.个别差异性 3. 将历史、地理等学科融合为综合社会科,这属于( ) A.相关课程 B.融合课程 C.广域课程 D.综合实践活动课程 4.在教育目的价值取向问题上,卢梭主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,…
 
【精选试题】 贯彻学校德育疏导原则的基本要求是()。 A.讲明道理,疏导思想 B.建立健全规章制度 C.因势利导,循循善诱 D.统一校内教育力量 【每日一练】 1.科学知识再生产的最主要的途径是( )。 A.社会科研机构的科研活动 B.生产领域的 C.学校教育 D.市场推广 2.文化(精神文化)对教育的影响,最直接的方面就是( )。 A.教育制度 B.教育规模 C.教育方法 D.学校课程内容 3.属于教育本体功能的有( )。 A.提高人口素质 B.经验和人才的选择 C.宣传统治阶级的思想意识 D.产生新的生产力 4.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是( )。 A.柏拉图 B.亚里士多德 C.昆体良 D.苏格拉底 5.( )被公认为第一本现代教育学著作…
 
  一、教学目标   知识与能力目标:   掌握隋唐时文学方面的主要成就,了解唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。   过程与方法目标:   通过对唐诗进行赏析,进一步激发对诗歌的学习兴趣,提高对文学作品的欣赏能力。   情感态度与价值观目标:   通过本课学习,认识到 李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色,才华过人,而且热爱祖国,关心民情,具有高尚的情操和爱国情感,明白做人应德才兼备。   二、教学重难点   教学重点:   唐诗。   教学难点:   李白、杜甫、白居易等人的诗作特色。   三、教学方法   列表归纳李白、杜甫、白居易的作品及其特点等内容,学会利用图表,概括归纳历史问题。   四、教学用具   多媒体教学课件   五、教学过程   环节一:导入新课   通过刚才的学习,我们知…
 
《西藏歌舞》教学 设计一、 教学目标 【情感态度与价值观】 能够积极参与学习藏族音乐和本节课的实践活动,喜欢藏族的音乐并乐于了解其音乐文化。 【过程与方法】 运用多媒体直观演示,体会歌曲欢快的情绪;学生小组合作探究的方法,感受藏族踢踏舞的节奏感;同时比较不同类型的音乐作品,初步了解堆谢和囊玛。 【知识与技能】 1.学习藏族踢踏舞的基本步伐,并进行简单创编。 2.能够区别《正月十五那一天》《阿玛勒火》这两首音乐作品在速度、情绪等音乐元素方面的不同点。 二、说教学重难点 【重点】 学习藏族踢踏舞并进行简单创编。 【难点】 初步探究堆谢和囊玛的特点。 三、教学准备多媒体 四、教学过程 (一)导入 1.教师表演舞蹈片段,请学生随性加入掌声进行伴奏,并提出问题:所跳舞蹈是哪个民族的?学生自由发言。 2…
 
【精选试题】 运用品牌评价法的要求是()。 A.目的明确,公正合理 B.表扬为主,批评为辅 C.发扬民主,学生参与 D.坚持标准,实事求是 【每日一练】 1.“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有( )的特征。 A.科学性 B.价值性 C.生产性 D.未来性 2.教育和经济的关系,总的来说是( )。 A.经济决定教育,教育反作用于经济 B.教育决定经济,经济反作用于教育 C.经济决定教育,教育对经济没有影响 D.教育决定经济,经济对教育没有影响 3.下面的四个成语或俗语中哪一句说的就是典型的正迁移现象(  )。 A.举一反三 B.聪明过人 C.思维敏捷 D.物以类聚 4.下列属于资源管理策略的是(…
 
【精选试题】 技能被定义为个体运用已有的知识经验,通过练习而形成的复杂系统,这个系统包括肢体动作方式和()。 A.智力动作方式 B.操作技能方式 C.运动技能方式 D.思维方式 【每日一练】 1.活动性原则源自于( )的“做中学”。 A.皮亚杰 B.夸美纽斯 C.福禄培尔 D.杜威 2.“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是( )。 A.相互作用论 B.二因素论 C.环境决定论 D.遗传决定论 3.1903年清政府颁布的“癸卯学制”将幼儿教育机构定名为( )、 A.蒙养院 B.幼稚园 C.幼儿园 D.幼儿学校 4.小明在解题过程中学习惯于在众多解题方法中筛选出一种最佳解法,做出正确答案,其认知方式属于( )。 A.场依存型 B.场独立型 C.辐合型 D.发散型 5.一个人要求与其他…
 
《练习使用显微镜》教案 一、教学目标 知识与技能目标: 正确说明显微镜的结构与功能。 过程与方法目标: 能独立、规范地使用显微镜,能观察到清晰的物像;在认识、使用显微镜的过程中发现问题,并尝试解决问题。 情感态度价值观目标: 认同显微镜的规范操作方法,养成爱护显微镜的习惯,初步形成实事求是的科学态度。 二、教学重难点 重点: 显微镜的使用方法。 难点: 规范使用显微镜,并观察到物象(要求学生用左眼注视目镜内图像的同时,右眼睁开)。 三、课前准备教师:准备显微镜,并逐个检查(准备两个不同倍数的目镜);三种标本(写有“上” 字的玻片;写有数字的透明纸;写有数字的不透明纸;),擦镜纸,纱布,显微镜的使用录像带或课件;课前每班培训几名学生,以便课上帮助教师辅导其他学生。学生:对照课本彩图,认识显微镜…
 
【精选试题】 皮亚杰的研究表明,去集中化是形式运算阶段儿童思维成熟的最大特征。() 【每日一练】 1.教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验,尊重学生发展的差异性。特别强调这一观点的教育学派是( )。 A.实用主义教育学 B 文化教育学 C.实验教育学 D.批判教育学 2.下列选项中,不属于初中生反抗心理原因的是( )。 A.自我意识高涨 B.独立意识增强 C.勤奋感与自卑感冲突 D.中枢神经系统的兴奋性过强 3.根据皮亚杰的观点,同时从两个或两个以上的角度思考问题,说明达到了( )。 A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算中公教育提供 4.尝试——错误学习的基本规律有( )。 A.效果律 B.练习律 C.因果律 D.准备律 5.教师在以下( )方面工作成绩优异的,由所在…
 
【精选试题】 在各种有影响的动机理论中,归因理论最为强调()。 A.认知 B.情感 C.意志 D.个性 【每日一练】 1.教师教学和学生学习的主要工具,也是使学生达到课程标准所规定的质量要求的内容载体的是( )。 A.教学大纲 B.教材 C.讲义 D.教科书 2.在课程结构中以综合教育为主的是( )。 A.幼儿园 B.小学 C.初中 D.高中 3.通过收集学生在某一学习过程中的作品,以学生的现实表现作为判定学生学习质量的依据的评价方式是( )。 A.观察日记 B.档案袋评价 C.行为观察 D.定性评价 4.以下关于校本课程说法不正确的是( )。 A.校本课程开发基于学生的实际发展需求 B.校本课程开发的主体既包括教师,又包括讲师 C.校本课程开发要善于利用现场课程资源 D.校本课程开发必须置…
 
  一、教学目标   【知识与技能】   学生能够使用“开始”按钮中的选项打开软件;能够说出 Word 窗口的组成部分;能够根据给出的命令或按钮说出相对应的菜单或名称;掌握显示或隐藏工具栏方法。   【过程与方法】   通过自主探究和小组合作的方式,掌握启动、关闭 Word 和显示/隐藏工具栏的方法,从而了解 Word 人性化服务理念。   【情感态度与价值观】   通过 Word 这一工具软件的学习,让学生感受知识的学习和技能的发展来源于生活,服务到生活中去。   二、教学重难点   【重点】   启动和关闭 Word 方法;认识 Word 的界面,显示/隐藏工具栏的方法   【难点】   显示或隐藏工具栏方法。   三、教学过程   环节一、导入新课   教师出示电子贺卡、漂亮的书签、电…
 
【精选试题】 皮亚杰的研究表明,去集中化是形式运算阶段儿童思维成熟的最大特征。() 【每日一练】 1.教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验,尊重学生发展的差异性。特别强调这一观点的教育学派是( )。 A.实用主义教育学 B 文化教育学 C.实验教育学 D.批判教育学 2.下列选项中,不属于初中生反抗心理原因的是( )。 A.自我意识高涨 B.独立意识增强 C.勤奋感与自卑感冲突 D.中枢神经系统的兴奋性过强 3.根据皮亚杰的观点,同时从两个或两个以上的角度思考问题,说明达到了( )。 A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算中公教育提供 4.尝试——错误学习的基本规律有( )。 A.效果律 B.练习律 C.因果律 D.准备律 5.教师在以下( )方面工作成绩优异的,由所在…
 
【精选试题】 人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为()。 A.内部动机 B.外部动机 C.近景动机 D.远景动机 【每日一练】 1.著名教育家( )主张人只有通过教育才能成为人。 A.夸美纽斯 B.康德 C.赫尔巴特 D.布鲁纳 2.劳心者治人,劳力者治于人的观点将( )相隔离。 A.教育与生活 B.教育与经济 C.教育与政治 D.教育与劳动 3.少年儿童的身心发展有两个高速发展期:乳儿期与青春期,这体现了个体身心发展的( )。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 4.埃里克森人格发展阶段理论认为,儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如小学阶段的危机冲突是( )。 A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感 C.自主感对羞耻感 D.自我同一性对角色混乱…
 
【精选试题】 在教学活动中,倾向于外归因的教师会更主动地调整自己的教学行为,积极地影响学生的学习活动,在结果上也更可能促进学生的发展。( ) 【每日一练】 1.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。 A.顺序性 B.互补性 C.阶段性 D.不平衡性 2.人的心理成熟以具有独立自主的( )为标志。 A.自我意识 B.创造能力 C.预见能力 D.选择能力 3.在数学教学中,教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目,这种方式属于采用下列哪种学习策略?( ) A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.监控策略 4.恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的( )。 A.理性的惧怕 B.原因不明的惧怕 C.非理性的惧怕 D.持久性的惧怕 5.智商(IQ)等于( )。 A.智…
 
【精选试题】 20世纪60年代,将“来访者中心疗法”移植到教育领域,创立了“以学生为中心”的教育和教学理论的人本主义心理学家是()。 A.马洛斯 B.罗杰斯 C.罗洛·梅 D.布鲁纳 【每日一练】 1.《中华人民共和国教育法》规定中等及中等以下教育由( )。 A.国务院领导管理 B.地方人民政府自主管理 C.国务院领导下,地方人民政府管理 D.国家教育部统筹管理 2.某小学为提高小升初的竞争力,分设重点班和普通班。根据相关教育法规应责令其限期改正,其相关责任部门是( )。 A.县级人民政府 B.县级人民政府教育行政部门 C.省级人民政府 D.省级人民政府教育行政部门 3.《学生伤害事故处理办法》是依据《中华人民共和国教育法》、( )和其他相关法律、行政法规及其有关规定制定的。 A.《宪法》 …
 
【每日一练】 1.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有个名叫方仲永的少年,小时候比较聪明,5岁就能作诗,但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养,12—13岁时写的诗已经不如以前的好,到20岁左右,则“泯然众人矣”。这说明( ) A.遗传素质在人的发展中的作用 B.后天的教育对人的发展具有决定性的作用 C.后天的生活条件和教育对人发展的重要意义 D.社会环境是影响人的发展的重要因素 2.“一两的遗传,胜过一吨的教育”是( )的观点。 A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育论 D.二因素论 3.小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,他的这种行为属于( )。 A.焦虑 B.强迫行为 C.强迫观念 D.强迫恐惧 4.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,初中阶段设置()…
 
【每日一练】 1.智育中的“智”是指( )。 A.知识 B.技能 C.智力 D.知识技能和智力 2.课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童,讲究方法,这是( )课程观的观点。 A.人文主义 B.科学主义 C.知识本位 D.能力本位 3.关于“师爱”,下列正确说法是( )。 A.出于私情之爱 B.对少数学生的关爱 C.严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重 D.师爱不具有育人的作用 4.提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是( )。 A.杜威 B.夸美纽斯 C.赞可夫 D.布鲁纳 5.第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师发现真理。”这体现了教学的( )。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则 6.…
 
【精选试题】 达尔文小时候曾被认为是低能儿,牛顿小时候成绩很差,华罗庚在初一时还补考过数学,后来使他们大脑中的潜能发展起来,并产生巨大变化的原因是()。 A.学习 B.成熟 C.时间 D.年龄 【每日一练】 1.我国第一部纪传体通史是( )。 A.《春秋》 B.《史记》 C.《左传》 D.《战国策》 2.幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试( )。 A.每年一次 B.每两年一次 C.每年两次 D.每三年一次 3.马斯洛需要层次中的最高层次需要是( )。 A.生理与安全需要 B.社交与尊重需要 C.求知与审美需要 D.自我实现需要 4.( )是指以他人的高尚思想、模范行为和优异成就来影响学生的一种方法。 A.品德评价法 B.角色扮演法 …
 
【精选试题】 创造性思维往往与发散思维和聚合思维两个概念相关,但更多地或首先表现在发散型上。() 【每日一练】 1.下列表现不符合心理防御机制中“文饰”的是( )。 A.容貌平凡的女子特别爱说“自古红颜多薄命” B.考试不及格,则说考试试题太难超出大纲要求 C.把失恋带来的痛苦转化为发奋学习的动力 D.体育能力差的学生说,只有四肢发达的人才喜欢体育 2.教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德的教育,这种方法称为( )。 A.说理教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.说服教育法中公教育提供 3.初中生学习较难的数学知识时,既需要有很强的毅力,更需要具有扎实的数学基础知识,这表明( )。 A.情绪对认知的影响 B.意志对认知的影响 C.认知对情绪的影响 D.认知对意志的影响 4.教师职业…
 
【精选试题】 教师使用包括目光接触、手势、身体靠近等非语言线索,能消除学生在课堂上的许多不良行为。() 1.要适应个体身心发展的顺序性,教育必须做到( ) A.长善救失 B.循序渐进 C.因材施教 D.教学相长 2.人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会导致( ) A.社会本位论 B.环境决定论 C.遗传决定论 D.教育论 3.学生根据教师布置的任务,在课上或课外进行实际操作,将已经学过的知识运用于实践的教学方法是( )。 A.练习法 B.实习法 C.实习作业法 D.实验法 4.教学应适应学生的“最近发展区”是由下列哪位心理学家提出来的?() A.皮亚杰 B.布鲁纳 C.维果斯基 D.埃里克森 5.在德育过程中,人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为(  )。 A.…
 
【精选试题】 从广义的角度理解,引起学习发生的是个体的()。 A.成长 B.经验 C.反射 D.反应 【每日一练】 1.机械学习与有意义学习划分的主要依据是( )。 A.学习材料与学习者原有知识的关系 B.学习者的主动学习 C.要学习的主要内容是呈现或由学生发现 D.学习的目的是解决问题或获得知识 2.原本乘坐巴士会晕车的人,后来乘船、乘火车等也有类似的反应,这是( )。 A.条件反射的消退 B.条件反射的泛化 C.条件反射的分化 D.条件反射的习得 3.强制性是( )的本质特征。 A.幼儿教育 B.初等教育 C.中等教育 D.义务教育 4.学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时,头脑中呈现诗句所描绘的相关形象。这种心理活动属于( )。 A.无意记忆 B.有意记忆 C.再造想象 D.创造想象 5.…
 
一、教学目标 【知识与技能】 1.能够说出地图的三要素,并且能运用三要素阅读地图; 2.能记住比例尺的含义、公式、表示方法、大小的比较,并且能够根据比例尺的公式计 算两点间的实地距离; 3.能说出判断方向的三种形式,学会在地图中判断方向; 4.能够记住常用的图例。 【过程与方法】 1.通过阅读各类地图,初步认识地图上的比例尺、方向、图例等基础知识; 2.通过计算、比较等方式培养学生的读图能力,帮助学生建立起地图的空间概念。 【情感态度与价值观】 通过学习地图方向的辨别等知识,养成严谨的科学态度,养成在日常生活中使用地图的 习惯。 二、教学重、难点 【重点】 比例尺的相关知识(含义、公式、大小的比较)、方向的辨别 【难点】 地图上方向的辨别、比例尺大小的比较…
 
【2016下半年教师资格证面试全攻略讲座音频】 笔试成绩什么时候出?什么时候面试报名?什么时候面试考试?怎么准备面试?面试穿什么? 等等这些问题都是亲们当前遇到的难题。资深讲师给大家一一解答! 教师资格考试荔枝FM音频交流群QQ群: 519284867由考教师资格证
 
一、教学目标 【知识与技能】 理解二次根式乘法法则,并你能利用乘法法则进行正确的计算。 【过程与方法】 通过对二次根式乘法法则的探究,提高数学探究能力和归纳概括能力。 【情感态度与价值观】 经历观察、总结和应用等数学活动,感受数学活动充满了探索性和创造性,体验发现的 快乐。 二、教学重难点 【重点】 二次根式乘法法则。 【难点】 二次根式乘法法则的应用。 三、教学过程 1.温故知新、引入新课 教师提出问题,同学们还记得二次根式的基本性质吗?大家一起回顾一下: 答: │=。 教师举例: ? =? 学生得出答案。 2.归纳概括、新知讲授 提问一:=? =? 提问二: =? =? 提问三: =? =? 它们之间什么关系? = = = 教师归纳总结: 如果我们用表示前面的数值,用表示后面的数值,则:…
 
《用装饰色彩来表达》教案 【课题】用装饰色彩来表达 【课时】1 课时 【教学目标】 知识与技能:了解色彩的浓淡、冷暖、明暗的装饰色彩的表现手法。 过程与方法:运用装饰色彩对比的手法创作装饰画。 情感态度与价值观:激发表现热情,养成大胆运用丰富色彩表达的美术情感。 【教学重难点】 教学重点:运用装饰色彩的表现手法创作一幅装饰画。 教学难点:表现出富有想象,色彩搭配合理的装饰绘画。 【教学准备】作品范例、民间布玩偶、纸、布等 【教学过程】 环节一:初步感知,导入新课 在之前的课程中我们学习了色彩基础知识以及色彩的要素,今天我们在此基础之上学习 用装饰色彩来表达美术作品。学习开始之前,大家来想想你是怎样理解“装饰”的? 教师总结:装饰原本之意是指对器物表面添加纹饰、色彩以达到美化的目的。我们今天 …
 
《手工扎染》教案 一、教学目标 【知识与技能】了解手工扎染的含义和艺术特色,掌握手工扎染的步骤。 【过程与方法】通过示范讲解与学生实践相结合,进一步体验手工扎染的方法, 增强学生的动手与创作能力。 【情感、态度价值观】通过学习手工扎染,进一步了解我国优秀的民族传统艺术, 培养学生对民间传统工艺的热爱。 二、教学重难点 【教学重点】掌握手工扎染的扎法和染色技法。 【教学难点】在体会扎、染基本技法的同时,运用所学方法独立创作一幅作品。 三、教学方法 示范法、讲述法、实践练习法等 四、教学准备 多媒体课件、棉布、线、染料、剪刀、手套等 五、教学过程 (一)导入新课 展示老师身上佩戴的一件具有民族特色的饰品,同学们观察,找出这一饰品。 把围巾展示给大家看,观察并提出问题,同学们思考老师身上的围巾和同…
 
2016下半年教师资格证笔试成绩查询时间为12月16日,面试报名时间为12月16日起,面试时间为2017年1月7日-8日。为了帮助广大考生更好的备考教师资格面试,特地准备了这份教师资格面试考情分析公益讲座音频。 教师资格考试荔枝FM音频交流群QQ群: 519284867由考教师资格证
 
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