Skole 公开
[search 0]
更多
Download the App!
show episodes
 
Artwork

1
SkoleSnak

Danmarks Evalueringsinstitut

icon
Unsubscribe
icon
Unsubscribe
每周
 
I SkoleSnak går EVA tæt på lærernes arbejde. Gennem 6 episoder dykker vi sammen med lærere i hele landet ned i noget af det, der rører sig på skoleområdet lige nu - fx praksisfaglighed, samarbejdet med PPR og elevinddragelse. Du får inspiration og måske ny viden på området – og input fra kollegernes erfaringer, lige til at plukke og tage med ud i dit eget arbejde. SkoleSnak udgives af EVA og produceres i samarbejde med Podcastbureauet
  continue reading
 
Artwork

1
Et Bedre Skole-Norge

Øyvind Børven

icon
Unsubscribe
icon
Unsubscribe
每月+
 
Den rappende rektoren Øyvind Børven samler forskere, lærere, lærerstudenter, elever og politikere i Skole-podcasten «Et Bedre Skole-Norge». Become a member at https://plus.acast.com/s/et-bedre-skole-norge. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
  continue reading
 
Artwork

1
Den Forbudte Skole

Alexander Grigat

icon
Unsubscribe
icon
Unsubscribe
每月
 
Jeg startede podcasten fordi jeg var nysgerrig på hvordan jeg kunne håndtere mit liv og min personlige meningskrise. Jeg så at det ikke kun var mig der oplevede den krise. Meningskrisen handlede ikke bare om mig. Vi ser den i stigningen i psykiske lidelser, brugen af psykofarmaka, ødelæggelsen af biosfæren og naturen, derudover er der den politiske el. Sociale splittelse. I podcasten taler vi om meditation, terapi, psykologi, psykedelisk terapi, spiritualitet, filosofi og meget andet, for at ...
  continue reading
 
Artwork

1
Skolesnakk

Moltubak media og undervisning

icon
Unsubscribe
icon
Unsubscribe
每月
 
Skolesnakk er en podcast som handler om hvordan vi skaper bra undervisning og en god skole. Episodene handler like gjerne om magiske detaljer i klasseledelsen, som større linjer i skolepolitikk og skoleforskning. Skolesnakk produseres av Moltubak media og undervisning, og redigeres etter Vær varsom - plakaten. Ansvarlig redaktør og programleder er Jørgen Moltubak.
  continue reading
 
Artwork
 
Som forælder vil du gerne gøre det godt for dit barn i skolealderen. Men skal du blande dig mere – eller mindre? Og hvordan navigerer du mellem lektier, madpakker og forældregrupper uden at miste forstanden (eller tålmodigheden)? Et godt samarbejde med skolen og de andre forældre -- det vil man jo gerne have op at stå? Men hvordan? Ja, der er nok af spørgsmål at tage fat på og være i tvivl om! Så derfor: Velkommen til en podcast, der tager dig alvorligt - og med på en skarp rejse gennem hver ...
  continue reading
 
Artwork

1
Skoletime

Monster

icon
Unsubscribe
icon
Unsubscribe
每月
 
Skoletime er en nostalgisk podkast som tar for seg alle de deilige fagene på barne- og ungdomsskolen. Og noen fra videregående, da. Og et par fra universitetet. Lærer Morten Giæver og hans to elever Petter Røysland og Simen Frogner.
  continue reading
 
Artwork

1
Skolevegring

Skolevegring

icon
Unsubscribe
icon
Unsubscribe
每月
 
Skolevegring, en podcast med råd og tips til deg som er berørt av tematikken eller ønsker å forebygge. Det finnes ikke en enkel fasit på dette problemet, og det forekommer på alle trinn både i grunnskole og videregående skole. Ofte må man se problemet gjennom forskjellige linser, og da gjelder det å finne de riktige brillene raskt. Hvilke tiltak skal man sette inn først og med hvem. Har man for eks et barn man mistenker utviklingsforstyrrelser hos? Eller mistenker man mobbing? Kan det være a ...
  continue reading
 
Artwork

1
Podcast i skolen

Mikkel Aslak Koudal Andersen

icon
Unsubscribe
icon
Unsubscribe
每月
 
Denne podcast er lavet som supplement til bogen Podcast i skolen. Podcasten giver nye nuancer og uddyber afsnit i bogen. Podcasten kan godt lyttes til selvstændigt - men køb dog bogen. Læs mere på podcastiskolen.dk
  continue reading
 
Artwork

1
Slik lykkes du med bedrift i skolen

Ungt Entreprenørskap Agder

icon
Unsubscribe
icon
Unsubscribe
每月
 
I podkasten "Slik lykkes du med bedrift i skolen" får du de beste tipsene, verktøyene, historiene og ikke minst inspirasjonen du som elev eller lærer trenger for å komme i gang! Vi i Ungt Entreprenørskap har siden 1997 vært med og etablert tusenvis av bedrifter i skolen over hele landet. Vår jobb er å inspirere dere i arbeidet!
  continue reading
 
O VLIVU DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ NA NÁS, DĚTI, ŠKOLU A CELOU SPOLEČNOST Podcast s Janem Kršňákem - tvůrcem a lektorem platformy www.digideti.cz, uklidňovatelem rodičů a pedagogů, mediálním filozofem a intuitivním pedagogem - moderuje Petra Svoboda Digitalizace prostupující všemi oblastmi života nám přináší informační a sociální upgrade. Zároveň je vysokou hrou o náš čas a naše lidství. Je i komplexní výzvou pro školství jako takové a celkově mění nastavení komunikace mezi námi a dětmi. K čemu ...
  continue reading
 
Artwork

1
Livets Skole

Heartbeats.dk

icon
Unsubscribe
icon
Unsubscribe
每月
 
Må jeg bryde med min læsegruppe? Bør jeg oprette en LinkedIn? Hvad fanden er en forskudsopgørelse? Og hvordan håndterer jeg bedst præstationsangst på studiet? 'Livets Skole' er podcasten om alt det, du ville ønske du havde vidst i din studietid, men som ingen fortalte dig. I hvert afsnit stilles skarpt på et nyt emne og sammen med en gæst, vender og drejer værterne digter Caspar Eric og radiovært Signe Amtoft, temaet ved hjælp af eksempelvis dilemmaer fra studerende, egne fortrydelser og per ...
  continue reading
 
Co se to děje? Náctiletí řeší otázky své genderové identity. Zkoumají a osvobozují své sexuální orientace způsobem, který dříve nebyl běžný. Zabývají se tím, zda jsou cisgender či transgender a řeší své vztahy a sexualitu tak strukturovaně, až nám to může pěkně zamotat hlavu. Jak k téhle revoluční tématice z pozice pedagogů a rodičů přistupovat? Jak jim porozumět a zároveň vzájemně nacházet zdravé hranice? Studenti také požadují moderní sexuální výchovu. Chtějí si povídat nejen o nebezpečnýc ...
  continue reading
 
Loading …
show series
 
I dette afsnit taler jeg med Peter Legård Nielsen. Vi taler om Kundalini og spirituelle åbninger, og hvordan de kan føre til kriser. Peter beretter om hans egen voldsomme oplevelse med Kundalini som ung mand, og hvordan dette både var en utrolig lidelse, og samtidig en stor åbning. Sidste halvdel af samtalen er en åben undersøgelse, som dem vi har …
  continue reading
 
Hvad er UDL? Hvordan ser det ud i virkeligheden? Og hvordan kan denne tilgang og tankegang bidrage til at skabe bedre deltagelsesmuligheder for alle børn? Det bliver du klogere i denne podcast. Kasper Myding har talt med Kisa Øhrgaard Laursen, som er lærer og læringsmiljøudvikler på Gladsaxe Skole.由KIsa Øhrgaard Laursen, Kasper Myding, VBDS
  continue reading
 
Lytning i skolen - en overset aktivitet og kompetence Denne episode af Stemmer Fra Skolen handler om lytning. Lytning er en helt central aktivitet i skolen, og eleverne skal lytte mange timer hver dag med mange forskellige formål. Alligevel er lytning som didaktisk genstandsfelt ofte overset både i forskningen og i lærerens undervisningsplanlægning…
  continue reading
 
Sociale arrangementer, klassekasser og fødselsdagsgaver kan lyde som småting – men for tusindvis af børn og familier bliver det en mur ind til fællesskabet. I dette 2. særafsnit retter vi igen blikket mod projekt Fællesskabet. Vi fordyber os i et af de største tabuer i den danske folkeskole: økonomi som barriere for børns deltagelse. Du møder: Heid…
  continue reading
 
Hør, hvordan du skaber forældremøder, som engagerer og involverer alle forældre! I første episode af denne miniserie på tre afsnit dykker vi ned i projektet Fællesskabet – en platform, der vender op og ned på den klassiske måde at holde forældremøder på. Du får: • Indblik i Forældremødespillet, som du kan bruge som lærer til forældremøderne. • En æ…
  continue reading
 
I denne tredje episode i vores miniserie om Faelles-skabet.dk sætter vi fokus på, hvordan man som forældre kan forbedre kommunikation og samarbejde. Vi udforsker, hvordan bedre kommunikation mellem forældre kan skabe en positiv og støttende skoleoplevelse for børnene. Lyt med og: • Hør, hvordan Faelles-skabet.dk kan hjælpe forældre med at kommunike…
  continue reading
 
I dette afsnit taler jeg med Dorthe Enger. Vi taler om samtiden om tidens udfordringer, og om hvordan det religiøse, spirituelle og filosofiske, kan være med til at danne det nuværende forhold til os selv, hinanden og verden. Dorthe Enger er forfatter og foredragsholder. Hun er cand.mag. i engelsk, religion og filosofi og har en master i gymnasiele…
  continue reading
 
I 2027 skal alle lærere have nye fagplaner, der erstatter Fælles Mål, og de skal ”sætte en tydelig ramme for undervisningen og samtidig invitere lærerne ind til at planlægge den undervisning, de synes giver mening for den elevgruppe, de arbejder med lige nu og her”. Sådan siger tidligere medformand for ekspertgruppen for fagfornyelsen og nu formand…
  continue reading
 
Mød Stine og Ida Marie, der har tilrettelagt og undervist sammen i en tolærerordning gennem flere år. Hør deres oplevelser af, hvordan man pludselig sænker skuldrene og får mere rum til at udfolde sig som den lærer, man gerne vil være, når man indtager både forberedelses- og undervisningsrummet sammen. Hør også, hvor udbredt tolærerordning, eller t…
  continue reading
 
I denne episoden av 'Et Bedre Skole-Norge' utforsker vi hvordan NRG-U i Sandvika har klart å toppe matematikk-eksamen og nasjonale prøver. Vi snakker med rektoren, en lærer og elever om skolens unike tilnærming og samarbeid med næringslivet. Become a member at https://plus.acast.com/s/et-bedre-skole-norge. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for…
  continue reading
 
I dette afsnit åbner Emil og jeg første ud af en række samtaler, hvor vi går ind i et fælles åbent og undersøgende dialog rum. Dette er både for at undersøge dialogisk samtalepraksis, og samtidig at dele undersøgelserne, samtalerne, temaerne og emnerne. I dette afsnit bliver det en undersøgelse af modsætninger og deres to-foldige enhed, på mange ni…
  continue reading
 
Hvordan taler I om de emner, som kan være sårbare og svære i teamet? Det har Kasper Myding talt med Mette Meineche om. Samtalen tager udgangspunkt i hendes bog, som hedder “Veje til psykologisk tryghed. 24 samtaleformer til stærkere teams”. Hvis du vil have oversigten, som omtales i podcasten, skal du sende en mail til [email protected].…
  continue reading
 
Nogle gange skal elever have lov at få større indflydelse på undervisningen, fordi det motiverer dem at blive hørt og inddraget. Mød Camilla, der for nylig fik gode erfaringer med i et særligt forløb at give sine 3. og 4. klasses elever stor medbestemmelse i undervisningen. Og hør, hvordan elevinddragelse kan praktiseres både i den daglige undervis…
  continue reading
 
Hvorfor skal vi forholde os til AI i skolen? Og hvordan gør kan man gøre det i virkeligheden? Det er to af de centrale spørgsmål, som Kasper Myding stiller til Peter Thomsen. Han er afdelingsleder på Hørsholm Skole, hvor de har gjort sig mange værdifulde erfaringer med at klæde medarbejdere på til brugen af generativ AI. Hvis du vil have Peters not…
  continue reading
 
Tidligere var vejen til et møde ganske lang for lærerne på Havbakkeskolen i Als. Men nu er der skemalagt møder med PPR hver 14. dag, og ifølge lærer på skolen, Maria Gjerlev, gør de faste møder det meget lettere at få gode råd til at håndtere udfordringer i klassen eller med enkelte elever. Hør også, hvor vigtigt det er at sikre et smidigt samarbej…
  continue reading
 
Mød Laura Lykkegaard, der har arbejdet med praksisfaglighed i undervisningen i 10 år – længe før, det blev så udbredt, som det er i dag. Undervejs har Laura bedt sine udskolingselever om at bygge "point of no return" fra en roman i Lego, og det fik klasserummet til at summe af aktivitet. Episoden går også tæt på begrebet praksisfaglighed og ser på,…
  continue reading
 
På Brobyskolerne inddeler man ikke 9. klasses-elever i almen- og specialklasse. 9. E og 9. Z er smeltet sammen til én klasse med en gruppe elever, der inddeles i hold efter fx taksonomisk niveau. Nogle elever er visiteret til støtte, men elevgruppen behandles som en samlet flok. Ifølge lærer og trivselskoordinator på skolen, Karoline Gjørlund, bety…
  continue reading
 
I SkoleSnak går EVA tæt på lærernes arbejde. Gennem 6 episoder dykker vi sammen med lærere i hele landet ned i noget af det, der rører sig på skoleområdet lige nu - fx praksisfaglighed, samarbejdet med PPR og elevinddragelse. Du får inspiration og måske ny viden på området – og input fra kollegernes erfaringer, lige til at plukke og tage med ud i d…
  continue reading
 
I dette afsnit af Den Forbudte Skole fortsætter Den Røde Kvartet rejsen med C. G. Jung ind i Den Røde Bog, og denne gang er det kapitlet "Den Guddommelige Naragtighed". Tekst - og billede dokument til serien : https://docs.google.com/document/d/156DZxgqjTe_S84W2k755_s-gSQgKZVwfC9FIoBRiSkQ/edit?usp=sharingJeg glæder mig til at rejse ind i Jungs Røde…
  continue reading
 
I denne episoden får du høre om den nye boken Øyvind Børven har skrevet. Den heter "Elevstyrt utviklingssamtale", og handler om hva en elevstyrt samtale er, hvilke fordeler samtaleformen kan gi ifølge internasjonal forskning, hva forskning fra vår kontekst kan utfylle, hvordan man forbereder og gjennomfører samtalene, og mye mer. Samtalen blir lede…
  continue reading
 
Hvordan kan man undgå at knække nakken på tidskrævende forberedelse og samtidig levere god undervisning, som både tilgodeser læring og trivsel? Det har Kasper Myding talt med Tanja Guldager om, som er lærer på Marie Kruse Skole i Farum. Du kan få adgang til følgende af Tanjas planlægningsskabeloner ved at skrive til [email protected]. Fast struktur i …
  continue reading
 
SS 60: Lærebok- og læremiddelmarkedet er i endring. Denne episoden er et opptak fra en live panelsamtale på Litteraturhuset i Oslo 4. februar 2025. Panelsamtalen oppsummerte og avsluttet NFFOs læremiddelseminar. Spørsmål som ble diskutert og aktualisert var blant annet: Hvordan er egentlig det økonomiske kretsløpet rundt produksjon av lærebøker og …
  continue reading
 
O čem se v souvislosti s AI málo mluví? Například nevíme, kolik bude AI spotřebovávat energie, ale víme, že jí bude hodně. A nepotřebujeme vodu na planetě Zemi na něco jiného než na chlazení nových obřích strojů? AI totiž není jen virtuální svět, má svou fyzickou podobu. Neměli bychom se jako lidstvo více věnovat klimatické krizi, než vytváření zby…
  continue reading
 
Používáme technologie a technologie používají nás. Ohledně AI neexistují žádné správné cesty, protože je teď vše ve fázi experimentu, a to ze strany uživatelů i výrobců. AI nikdy nenahradí lidský faktor učitele jako moudrého průvodce živým světem. Zajímavé je, že už děti neučíme, jak digitální technologie uvnitř fungují, ale jen jak se stát dobrými…
  continue reading
 
Potřebujeme AI nebo jde o marketing firem, které potřebují uživatele? Proč lidstvo přitahuje komunikace se strojem? Jaký je postoj Jana Kršňáka k tzv. umělé inteligenci? Co pozoruje, co si myslí, co cítí, čeho se bojí a na co se těší? Když zahltíme svět dalšími neskutečnými obrazy, uvidíme skrze ně ty skutečné? A změní AI náš živý svět? A jak to mů…
  continue reading
 
Nærvær og fordybelse i skolen - det kan trænes. En samtale med Hanne Linde. Koncentrationsbesvær og en sværm af konstante inputs kan udfordre elevernes nærvær og evne til fordybelse. Kasper Myding har til med Hanne Linde, som er undervisningskonsulent i Gentofte Kommune, og arbejder med at træne eleverne i netop dette. To guidninger af Hanne Linde …
  continue reading
 
Projektbaseret læring - en vej til faglig og social trivsel Projektbaseret læring (PBL) er ofte blevet kritiseret for at favorisere de ressourcestærke elever, mens metoden kan opleves som for ukonkret og udfordrende for elever med diagnoser eller andre vanskeligheder. Skoleforsker Louise Klinge har gennem et toårigt feltstudie undersøgt, om PBL all…
  continue reading
 
I dette afsnit taler jeg med Jeppe Juhl Christensen, vi taler om at blive hvad man er, om det Gode, Skønne og Sande, og at følge tørsten mod dette. Afsnittet kom for nogle måneder siden på Virkeligs podcast, i en klippet udgave, og denne her er så i sin uredigerede udgave - som vi kører det her på skolen. Virkeligs podcast kan findes her: https://p…
  continue reading
 
SS 59: Tigerprat om den utfordrende samtalen. Gjest: Lise Sørnskog, gründer av Mestringsverktoy.no. I denne episoden av Skolesnakk utforsker vi hvordan vi kan håndtere vanskelige samtaler med elever. Vi snakker om betydningen av sterke relasjoner, hvordan småprat kan bygge tillit, og hvorfor det er så viktig å være nysgjerrige på elevenes liv. Lise…
  continue reading
 
Skolesnakk med Jørgen Moltubak episode 58: Gjest i denne episoden er Linda Hægeland, undervisningsinspektør på Kjenn skole på Lørenskog. Vi snakker om læreryrket. Søkningen går ned og mange slutter i yrket etter kort tid. Hva skal til for å gjøre yrket attraktivt? Det handler blant annet om måten man snakker om jobben i det offentlige. Linda fortel…
  continue reading
 
Regitze Spenner Ishøj er nyvalgt formand for Skole og Forældre. I denne episode deler Regitze sine visioner, bekymringer og håb for folkeskolen. Regitze deler sin personlige rejse, giver os et indblik i de næste to års arbejde og tager os med ind i en vigtig debat om folkeskolens udfordringer. Vi taler om den nye ordensbekendtgørelse, samtidig sætt…
  continue reading
 
I dette afsnit taler jeg med Emil Grinder-Hansen om helvedesrejsen, og hvordan rejsen ind i mørket og ned i underverden er vigtig for vores egen og det kollektives transformation. Vi tager udgangspunkt i udvalgte stykker fra Dantes Guddommelige komedie Emils hjemmeside: https://grinderhansen.dk/ Den Forbudte Skole: https://denforbudteskole.dk/ Kont…
  continue reading
 
Obs: Lyden på Camilla blir bedre etter ca. 3 minutter. Skolesnakk med Jørgen Moltubak, episode 57: Gjest i episoden er Phd.-stipendiat og mangeårig lærer og skoleleder Camilla Hagevold. Vi starter med å snakke om skjermbruk og digitalisering, og etterhvert tar praten retning inn i andre, beslektede temaer. Alt henger jo sammen. Følg Camillas blogg …
  continue reading
 
Loading …

快速参考指南

边探索边听这个节目
播放