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深耕孩子心中的文學幼苗

 
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教學31年得過優良師鐸獎等奬項的兒童文學作家李光福老師,談到他從小成長的過程,老師説:「現在只要是地震他都會很緊張,因為小時候住在花蓮時,因為大雨導致土地鬆軟再加上地震,所以石頭滾下來,使得房屋遭到破壞,那段記憶深刻至今難忘!」

小學四年級時,李光福老師的父親過世,所以當時老師建議他去念師專,因為是公費畢業之後又可以擔任教職,所以李光福老師考進花蓮師專,但是家境因素,媽媽無法給他零用錢,所以老師必須自己想辦法,因此投稿賺稿費,這也開啟了他日後的寫作之路。

光福老師説,當了老師之後,接觸到家庭不健全的孩子,就想到當年的自己,因此會主動的幫助他們,就如同當年幫助我的貴人一樣,讓這些孩子能抬頭挺胸屹立在社會的各個角落。喜歡研究國語文、專長也是國語文的教學,李光福老師在擔任低年級的老師時,就開始培養學生寫作,到高年級時每週寫兩篇,同時鼓勵學生投稿,孩子們都開心的拿到稿費!

老師的著作已經有130幾本,對於老師最有意義的兩本書,一本是「爸爸放暑假」,這是一本有關於生命教育的書籍,雖然已經幾十年依然熱賣,另外一本「我也是台灣人」,你是台灣第一本寫外籍配偶的故事。兒童文學作家李光福老師將生活經驗串起創作的靈感,寫成一篇又一篇生動有趣又感人的故事。

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教學31年得過優良師鐸獎等奬項的兒童文學作家李光福老師,談到他從小成長的過程,老師説:「現在只要是地震他都會很緊張,因為小時候住在花蓮時,因為大雨導致土地鬆軟再加上地震,所以石頭滾下來,使得房屋遭到破壞,那段記憶深刻至今難忘!」

小學四年級時,李光福老師的父親過世,所以當時老師建議他去念師專,因為是公費畢業之後又可以擔任教職,所以李光福老師考進花蓮師專,但是家境因素,媽媽無法給他零用錢,所以老師必須自己想辦法,因此投稿賺稿費,這也開啟了他日後的寫作之路。

光福老師説,當了老師之後,接觸到家庭不健全的孩子,就想到當年的自己,因此會主動的幫助他們,就如同當年幫助我的貴人一樣,讓這些孩子能抬頭挺胸屹立在社會的各個角落。喜歡研究國語文、專長也是國語文的教學,李光福老師在擔任低年級的老師時,就開始培養學生寫作,到高年級時每週寫兩篇,同時鼓勵學生投稿,孩子們都開心的拿到稿費!

老師的著作已經有130幾本,對於老師最有意義的兩本書,一本是「爸爸放暑假」,這是一本有關於生命教育的書籍,雖然已經幾十年依然熱賣,另外一本「我也是台灣人」,你是台灣第一本寫外籍配偶的故事。兒童文學作家李光福老師將生活經驗串起創作的靈感,寫成一篇又一篇生動有趣又感人的故事。

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