Vol.94 中学时代的我们,是什么样的女孩?

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本期主播:Alexwood(@哎伍德),目前做媒体的性与性别研究者

本期嘉宾:Pocket(@PocketSunrise,未婚妻是马克思女权主义者的创投女总裁,听第92期节目回顾);

Alex阿姐(@Alex绝对是个妞,分栏目“对尖儿”的另一半,有“阿姐”在我就是“阿力”);

小宝(来自公益机构 “友善校园”)


这期节目里,我与Pocket、Alex阿姐,和小宝追忆了一番中学时代。

中学时代对于很多人是纯真美好的记忆,但对另一些人可能是个修罗场。我们自己的中学时代有什么样的经历?那时候我们如何理解自己是女孩这件事?我们身边又有些什么样的男孩和女孩们?我们目击/参与过霸凌吗?回头想想,那时候的所见所闻,无论是课堂上还是同学间,如何形塑或影响了我们的性别观念?


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节目时间点:

00:59 请形容下自己中学时期的自己。喜欢那时候的自己吗?

Pocket:中学和现在一样勇往直前,但是自信更薄弱。曾被一个男生取过很侮辱性的外号。

Alex阿姐:中学是真空环境,都是大学老师家属,环境很单纯,管教很严格,但还是窝在墙角谈了早恋,压抑导致后来大爆发。

Alex阿力:极为内卷高度竞争的中学环境,个人价值完全由成绩定位。体会了“边缘人”的位置,是很珍贵的经验,虽然并不喜欢。

小宝:非常不喜欢中学时期的自己,青春期经历了很强的外形焦虑和自卑,因为女性形象的单一标准,加上喜欢同性,对“自己是女孩”这件事很难接受。

14:15 中学时期女孩们的外貌焦虑

短发和校服一定程度上可能抵挡了一点了女孩们的焦虑,但“雌竞从未离开”,腿粗,胸大,胸小,屁股大,永远不缺焦虑的理由

19:50 中学短发的要求有一个方便之处:女生跟女生发生亲密情谊,很隐蔽;

21:20 小宝的高中同性爱情,始于一本情书(对,是一本),但未能真正面对这份感情,以及关系中的自己。

24:20 中学时期班里的性少数孩子们,比如阴柔的男孩,都会经历什么?

27:20 与英美校园环境不同的是,在中国,成绩好是很重要的资本。

28:20 Pocket的高中同性爱情,也始于一本情书,但Pocket是送的人

31:40 Alex阿姐中学的英语老师因为阴柔和(被猜测的)同性取向被霸凌;作为教师,同性取向尤为不被容忍,“为人师表,你怎么能是gay呢?”

38:40 “性教育”应该是“性/别教育”,小宝在做的项目也是在推动校园内的性别气质多元和孩子们的尊重和理解。

40:00 Alex阿姐的中学“红玫瑰”和“白玫瑰”,因为成绩的袒护也没有被老师和家长找麻烦,然而对于成绩不好的学生,外形的缺陷都成为羞辱的理由。“成绩好是一种特权”。

43:35 女孩痛苦的青春期,但男孩子也有青春期,有什么不同的体验?

47:50 性别的刻板印象从五六岁就形成了,比如男孩子喜欢四个轮子的东西,这真的是天生的吗?就算家长开明进行性别中立式的养育,但家长的教育可能难以对抗一整个外部世界

1:01:50 我们大部分人社会化的过程都是潜移默化的,因为不想没朋友,而那些性别气质表达上与其他孩子不同的孩子,是真的勇敢

1:03:00 大家的性教育是什么样的经验?大部分是大学之后才有过相对系统的性教育;很多女孩错误觉得安全和避孕应该是男性伴侣的责任,事实上对方啥都不懂

1:14:50 小宝和“友善校园”的工作:关注性别相关的欺凌(25%的欺凌事件是与性别相关的)。每年他们会做几十场校园欺凌的个案援助的工作坊,开展培训工作坊让老师更好地接纳和支持他们的学生,还会组织欺凌受害者在中小学课堂上的分享自己曾经的故事,帮助孩子们消除偏见、理解他人。

1:18:00 我们对中学时期的某个人,或者是曾经的自己,想说的话。

节目最后,邀请大家在今年的99公益日支持“友善校园”的筹款项目。从现在到9月9日,你的每一份爱心都将得到平台的配捐。一杯咖啡的钱,一次打车的钱,汇聚起来,会成为“友善校园”他们未来一年的运作资金,更会成为一道道光,帮孩子们照亮成长过程中的路。


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音频剪辑:Alexwood

Shownotes:Alexwood

​Tracklist:

Black Box Recorder - Child Psychology

Fever Ray - When I Grow Up



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