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城市漫谈 | 《有限与无限的游戏》读书分享

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节目介绍

《有限与无限的游戏》作者詹姆斯·卡斯是纽约大学宗教历史系教授。卡斯本人是一个无神论者,他把自己的信仰描述为「着迷于不可知的作为人类的存在」。机器、战争、时间、社会、文化、宗教、文学,自然、语言、通过把这些概念化的术语扩展到人类事务的多个领域,作者跨越了主观和客观领域的界线,在不同学术传统之间建立起可沟通的桥梁 。这本书以「玩家」的视角,展现了一个具有哲学意味的游戏世界。

作者想要传递给我们的一个观点是:我们迫切需要一个“游戏观”的转换,即从有限的游戏转向无限的游戏。游戏游戏以取胜为目的,而无限游戏则以延续游戏为目的。


本期我们从这本书出发,看看能到达哪里,这是我们的第一期读书节目,不定期更新,希望你能喜欢。


嘉宾
陈硕 / 城市设计师

杨安琪/ 城市设计师

艺甄 / 能源政策分析师


时间轴

08:02 有限游戏与无限游戏的参与者;

09:06 “一个人并非天生是女人,女人是被塑造出来的”;

13:07 有限游戏与无限游戏的区别;有限游戏以取胜为目的,无限游戏以继续游戏为目的;

15:42 我们是否需要在工作中寻求意义感?追求个人价值与集体利益的矛盾,个人成长追求无限游戏,在集体的有限游戏规则之下追求个体成长的无限游戏;

20:43 头衔与权力,权力与力量;

“有力量并不是因为我能通过与他人竞争的结果去强迫他人做我想做的事,而是由于我能允许他们在我与他们竞争的过程中做他们想做的事。”

25:21 审视单一的有限游戏的评判标准;

27:24 社会学或者人文社科的素养对于完整人格和健全思想是很必要的基础;

27:42 教育引导人走向不断的自我发现,训练引导人走向最终的自我定义;

28:52 好的教育不是训练而是打开视域,让个体看到更大的世界;

31:48 我们从何处获得力量感?

35:06 共同叙事让人类可以团结起来共同完成一件事;无限游戏的过程中包括着有限游戏;

40:28 建筑师与建筑的关系;建筑师的设计想法与建筑评论的误读;建筑本身是一个无限游戏,呼应用原创的方式来回应;触动其他人,在有限游戏中实现无限游戏的价值;

45:50 文艺复兴,回扣当时人们向往的时代,用艺术传递认知;文化艺术是视域的角度,不鼓励壁垒,欢迎新的理念,想法,拥抱接纳,引发共鸣;有限游戏是看,无限游戏是看见。

50:06 文化艺术是无限游戏的模式,不需要外界的衬托而是自我表达;

53:40 如果宇宙万物是一个花园,不能被人类的理智所理解我们该如何面对?一个宏大问题的发散讨论;

62:36 将自然视为花园而不是资源,从操纵机器到打理花园的视角切换,可持续能源的发展是一种与自然共生的方式,采集太阳采集风而不是攫取。

72:05 像花园一样成长,找到自己的价值绽放。


制作团队

主持:Sunny

剪辑:江铨


音乐

《Ljósid》— Olafur Arnalds


本期书单

《有限与无限的游戏——一个哲学家眼中的竞技世界》——【美】詹姆斯·卡斯

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作者想要传递给我们的一个观点是:我们迫切需要一个“游戏观”的转换,即从有限的游戏转向无限的游戏。游戏游戏以取胜为目的,而无限游戏则以延续游戏为目的。


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08:02 有限游戏与无限游戏的参与者;

09:06 “一个人并非天生是女人,女人是被塑造出来的”;

13:07 有限游戏与无限游戏的区别;有限游戏以取胜为目的,无限游戏以继续游戏为目的;

15:42 我们是否需要在工作中寻求意义感?追求个人价值与集体利益的矛盾,个人成长追求无限游戏,在集体的有限游戏规则之下追求个体成长的无限游戏;

20:43 头衔与权力,权力与力量;

“有力量并不是因为我能通过与他人竞争的结果去强迫他人做我想做的事,而是由于我能允许他们在我与他们竞争的过程中做他们想做的事。”

25:21 审视单一的有限游戏的评判标准;

27:24 社会学或者人文社科的素养对于完整人格和健全思想是很必要的基础;

27:42 教育引导人走向不断的自我发现,训练引导人走向最终的自我定义;

28:52 好的教育不是训练而是打开视域,让个体看到更大的世界;

31:48 我们从何处获得力量感?

35:06 共同叙事让人类可以团结起来共同完成一件事;无限游戏的过程中包括着有限游戏;

40:28 建筑师与建筑的关系;建筑师的设计想法与建筑评论的误读;建筑本身是一个无限游戏,呼应用原创的方式来回应;触动其他人,在有限游戏中实现无限游戏的价值;

45:50 文艺复兴,回扣当时人们向往的时代,用艺术传递认知;文化艺术是视域的角度,不鼓励壁垒,欢迎新的理念,想法,拥抱接纳,引发共鸣;有限游戏是看,无限游戏是看见。

50:06 文化艺术是无限游戏的模式,不需要外界的衬托而是自我表达;

53:40 如果宇宙万物是一个花园,不能被人类的理智所理解我们该如何面对?一个宏大问题的发散讨论;

62:36 将自然视为花园而不是资源,从操纵机器到打理花园的视角切换,可持续能源的发展是一种与自然共生的方式,采集太阳采集风而不是攫取。

72:05 像花园一样成长,找到自己的价值绽放。


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