Artwork

内容由mirjamgilhuis提供。所有播客内容(包括剧集、图形和播客描述)均由 mirjamgilhuis 或其播客平台合作伙伴直接上传和提供。如果您认为有人在未经您许可的情况下使用您的受版权保护的作品,您可以按照此处概述的流程进行操作https://zh.player.fm/legal
Player FM -播客应用
使用Player FM应用程序离线!

De onderwijsoase #5 Mirjam Gilhuis en Bregje Pel over weten en niet weten

47:52
 
分享
 

Manage episode 454784957 series 3595843
内容由mirjamgilhuis提供。所有播客内容(包括剧集、图形和播客描述)均由 mirjamgilhuis 或其播客平台合作伙伴直接上传和提供。如果您认为有人在未经您许可的情况下使用您的受版权保护的作品,您可以按照此处概述的流程进行操作https://zh.player.fm/legal

De onderwijsoase is een plek om even op adem te komen en bij te tanken voor iedereen die in het onderwijs werkzaam is. Wij Mirjam Gilhuis en Bregje Pel bespreken oerthema’s uit het onderwijs, op zoek naar een meer groeizaam klimaat. Want het onderwijs is voor groei maar helaas voelt het soms ook als vastloperij en sleur.

In deze vijfde aflevering bespreken Mirjam Gilhuis en Bregje Pel het thema: weten of niet weten.

Over je ingraven in je eigen gelijk, hoe we soms onbedoeld als leraar brandstof geven door het te weten. Maar hoe dan wel? Het proefschrift van Hanneke Bartelds waar we over spreken heet Bevordering van inlevingsvermogen in het geschiedenisonderwijs. ('Teaching historical empathy. Perspective taking in past and present using eyewitnesses').

In de Bron heeft Bregje het over Now we are talking van Frank Weijers, over Deep Democracy in actie.

De technische ondersteuning is in handen van Valentijn Bannier.

  • Muziek intro en tussenstukjes gecomponeerd door muziekleraar en maker van Edukitchen Thijmen Sprakel.
  • Voor meer info over Bregje Pel www.pelcoaching.nl waar het boek Tussen sleur en zwier te koop is en voor meer info over Mirjam Gilhuis zie mirjamgilhuis.nl, en luister daar terug naar de eerste podcast uit de onderwijsoase in gesprek met Bregje uit 2021 naar aanleiding van haar boek.
  continue reading

9集单集

Artwork
icon分享
 
Manage episode 454784957 series 3595843
内容由mirjamgilhuis提供。所有播客内容(包括剧集、图形和播客描述)均由 mirjamgilhuis 或其播客平台合作伙伴直接上传和提供。如果您认为有人在未经您许可的情况下使用您的受版权保护的作品,您可以按照此处概述的流程进行操作https://zh.player.fm/legal

De onderwijsoase is een plek om even op adem te komen en bij te tanken voor iedereen die in het onderwijs werkzaam is. Wij Mirjam Gilhuis en Bregje Pel bespreken oerthema’s uit het onderwijs, op zoek naar een meer groeizaam klimaat. Want het onderwijs is voor groei maar helaas voelt het soms ook als vastloperij en sleur.

In deze vijfde aflevering bespreken Mirjam Gilhuis en Bregje Pel het thema: weten of niet weten.

Over je ingraven in je eigen gelijk, hoe we soms onbedoeld als leraar brandstof geven door het te weten. Maar hoe dan wel? Het proefschrift van Hanneke Bartelds waar we over spreken heet Bevordering van inlevingsvermogen in het geschiedenisonderwijs. ('Teaching historical empathy. Perspective taking in past and present using eyewitnesses').

In de Bron heeft Bregje het over Now we are talking van Frank Weijers, over Deep Democracy in actie.

De technische ondersteuning is in handen van Valentijn Bannier.

  • Muziek intro en tussenstukjes gecomponeerd door muziekleraar en maker van Edukitchen Thijmen Sprakel.
  • Voor meer info over Bregje Pel www.pelcoaching.nl waar het boek Tussen sleur en zwier te koop is en voor meer info over Mirjam Gilhuis zie mirjamgilhuis.nl, en luister daar terug naar de eerste podcast uit de onderwijsoase in gesprek met Bregje uit 2021 naar aanleiding van haar boek.
  continue reading

9集单集

所有剧集

×
 
Loading …

欢迎使用Player FM

Player FM正在网上搜索高质量的播客,以便您现在享受。它是最好的播客应用程序,适用于安卓、iPhone和网络。注册以跨设备同步订阅。

 

快速参考指南

边探索边听这个节目
播放