如果他是寶可夢訓練師的話一定是使用烏賊王的水系道館館主 ft.焦傳金老師【科科聊聊 EP34】

泛泛泛科學

清華大學生科研究所所長焦傳金老師，

不只研究烏賊有多聰明，也跟我們一樣致力於科普喔！

一起來聽他聊聊他的烏賊研究和科普趣事！

00:37 焦老師的節目「動物好好玩」

01:31 烏賊、花枝、魷魚、小卷怎麼分？

02:59 章魚保羅如何預測球隊輸贏？

04:26 頭足綱的智商相當於一二歲小孩子？

05:09 頭足動物複雜的神經系統

05:51 怎麼證明烏賊很聰明？

07:15 烏賊的決策跟人類經經濟行為相似

09:57 烏賊其實很愛吃（也不好養）

11:02 被烏賊吐墨的趣事

12:19 照顧烏賊其實非常療癒

13:24 可以瞬間改變體色的烏賊

14:21 相對價值感的實驗設計

18:17 研究烏賊的實驗室為何這麼少？

19:15 老師是怎麼入這坑的？

19:44 日本人對烏賊的著迷

20:26 老師會因此不吃烏賊嗎？

21:36 老師如何建議想研究海洋生物的學生？

23:42 推薦屏東海生館

24:40 容易暈船有影響嗎？

25:32 老師第一次的野外工作經驗：貝里斯堡礁邊吐邊做實驗

27:18 老師從事科普的動機

28:51 從事科學的心靈層面

30:50 跨領域發掘不同的問題

32:38 科普人都是單打獨鬥，如果可以透過某種方式集結在一起可以發揮更大的力量！

33:52 做科普最困難的地方是轉換成一般人的知識

35:07 推坑生科時間！

37:38 請大家學習歷程檔案不要再附講者合照了！