翻电X探月学院 维式语文课 04:心理学II

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非常感谢探月学院的邀请,可以有机会将维特根斯坦的语言观念落地成为实际的语文课程。

课程讲义下载: dwz.date/eRmq 码: 60ur

本次是关于“心理学”的第二次分辨,上次的内容我们完成了一个任务,即将知乎上高赞的心理学文本进行分析,说明了其“空话”的特征,但知乎心理学文本毕竟不是心理学的全部,这里依然遗留了几个问题:

1 那么真正科学的心理学,是不是值得依靠的一种探究方式

2 如果一个人自感心理学对他很有帮助,这是不是也证明心理学是有帮助的

3 所谓的还原到“交往”,真的有用吗?

课程内容包括:

1 科学心理学的问题

2 为何心理学关于“行为”的指引无效

3 如何还原到一个“交往”的过程

语文课可能共分为八次,除了开始的导论和最后的答疑,将主要针对以下问题:

1 认知问题首先是语文问题——“认知模式”、“独立思考”等概念(使用得道、混沌大学等文本)

2 心理学问题首先是语文问题——“潜意识”、“PUA”等概念(使用Knowyourself等心理学公众号内容)

3 社会公正问题首先是语文问题——“异化”、“父权制”等概念(使用微博、豆瓣小组等讨论内容)

4 理论构筑首先是语文问题——说服中的语文学(使用奇葩说比较有影响力的辩词)

5 认知生理还原首先是语文问题——“心流”、“脑功能”(使用利维坦、神经现实等公众号内同)

6 宗教与超验首先是语文问题——基督教、佛教、瑜伽(使用相关内容公众号文章)

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