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EP30|大師駕到,傳授「遠距教學」大絕招!

50:14
 
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上上週聊到正在香港擔任華語師資鍾安淇的數位學習,這次邀請她的資深大前輩——師大華語文教學系蔡雅薰主任。雅薰主任的學碩博士一路攻讀國文系,而後因家庭因素到洛杉磯待了五年,她記得到LA才三天而已,就有三間學校邀請她擔任華文老師。自此跨入華語文教學領域,並在台師大進行國際文憑IBEC(International Baccalaureate)的師資培訓。
最近是不像暑假的暑假,學生持續放假,但老師可沒閒著,萬一疫情再起(呸呸呸烏鴉嘴)得做全面線上授課的最壞打算。雅薰主任分享線上課程的關鍵在於四個面向:
|老師vs學生:如何解決看不見學生的狀況下的互動性。
|學生vs平台:若是同步上課,如何在預錄好的影片中,透過平台讓學生有實境感,這得在錄製時留意時間段落做活動設計。
|學生vs教材:教材只有課本,需要設想學生如何跟教材有互動。
|學生vs學生:學生散居各地,在各國有時差以及上課時間不同的情況下,彼此如何互動。
籌備過程中老師得相當勞心呀!此外,雅薰主任也提醒了,授課重點不在於各種線上平台的選擇,而是線上課程如何引起學生的學習動機、讓學生進行探究,下線後能否繼續自主學習,才是老師最需要設想的重點。


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上上週聊到正在香港擔任華語師資鍾安淇的數位學習,這次邀請她的資深大前輩——師大華語文教學系蔡雅薰主任。雅薰主任的學碩博士一路攻讀國文系,而後因家庭因素到洛杉磯待了五年,她記得到LA才三天而已,就有三間學校邀請她擔任華文老師。自此跨入華語文教學領域,並在台師大進行國際文憑IBEC(International Baccalaureate)的師資培訓。
最近是不像暑假的暑假,學生持續放假,但老師可沒閒著,萬一疫情再起(呸呸呸烏鴉嘴)得做全面線上授課的最壞打算。雅薰主任分享線上課程的關鍵在於四個面向:
|老師vs學生:如何解決看不見學生的狀況下的互動性。
|學生vs平台:若是同步上課,如何在預錄好的影片中,透過平台讓學生有實境感,這得在錄製時留意時間段落做活動設計。
|學生vs教材:教材只有課本,需要設想學生如何跟教材有互動。
|學生vs學生:學生散居各地,在各國有時差以及上課時間不同的情況下,彼此如何互動。
籌備過程中老師得相當勞心呀!此外,雅薰主任也提醒了,授課重點不在於各種線上平台的選擇,而是線上課程如何引起學生的學習動機、讓學生進行探究,下線後能否繼續自主學習,才是老師最需要設想的重點。


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