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【英桃小玩子】EP94 英語程度分組教學推動方式實務分享

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關於英語程度分組教學的討論由來已久
教育部不鼓勵跨班級的程度分組教學,主要擔心標籤化效應,以及學習弱勢學生沒有足夠的模仿對象。
然而,身為一個已經執行英語高年級分組的學校老師,
如果執行得當,
程度分組教學的優點遠大於缺點,
學生的學習成績已經得到充分的證據支持。
本集中,
我們分享執行程度分組教學的核心理念
實務做法
以及解答大部分老師的疑問,
如果您還有疑慮
都歡迎來信或是留言討論。
播客主
桃園市文化國小劉學蕙老師
桃園市林森國小 張于玲老師
本集上架時間:2022-8-10
部落格
https://caroline-efl.blogspot.com/
Support this show: https://open.firstory.me/user/ckjpi9tyslccy0820atacv8za
Leave a comment and share your thoughts: https://open.firstory.me/user/ckjpi9tyslccy0820atacv8za/comments


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教育部不鼓勵跨班級的程度分組教學,主要擔心標籤化效應,以及學習弱勢學生沒有足夠的模仿對象。
然而,身為一個已經執行英語高年級分組的學校老師,
如果執行得當,
程度分組教學的優點遠大於缺點,
學生的學習成績已經得到充分的證據支持。
本集中,
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