轩辕十四Rex 公开
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崔“岩”“讲”述的东东,把它“录”下来,就成了“岩讲录”。天南海北,中外古今,有趣的、有料的、有意思的,文艺的、经典的、大白话的。讲要讲出点门道,扯要扯出点故事。我就是这么任性! 微信公众号:轩辕十四工作室 (StudioRegulus) 微博:@轩辕十四Rex
 
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由译林出版社出版的《我心归处是敦煌:樊锦诗自述》一书,独家收录了一批“敦煌的女儿”樊锦诗从未公开过的资料,展现这位传奇女性的志业与爱情、困境与坚守,解读敦煌艺术崇高之美,历数百年敦煌学研究的筚路蓝缕,披露莫高窟“申遗”及“数字敦煌”背后的故事。由轩辕十四Rex
 
由译林出版社出版的《我心归处是敦煌:樊锦诗自述》一书,独家收录了一批“敦煌的女儿”樊锦诗从未公开过的资料,展现这位传奇女性的志业与爱情、困境与坚守,解读敦煌艺术崇高之美,历数百年敦煌学研究的筚路蓝缕,披露莫高窟“申遗”及“数字敦煌”背后的故事。 书名:《我心归处是敦煌:樊锦诗自述》 作者:樊锦诗/口述 顾春芳/撰写 出版社:译林出版社 出版时间:2019.10 定价:68.00元
 
我们的传统教育中,“成器”是重要的目标,所谓“玉不琢,不成器”,要成大器、大器晚成,说的都是这层意思。 但实际上,子曰:君子不器。 那么君子到底要不要成器呢?换句话说,君子到底是不是个东西呢? 大工业带来的是标准化,整齐划一,应用于教育,被人诟病的就是泯灭个性,压制自由。 学习本来是个很个人、很私人的行为,在现今的时代,会逐渐回归它的本质。 某种意义上说,教育问题都不止是教育本身的问题。教育的问题,是结果,而不是原因。 教育该把人教成啥?当成人就对了。由轩辕十四Rex
 
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