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Somos dos mujeres con pasión y experiencia en educación. Nos interesa analizar la realidad de lo que sucede en las aulas con los estudiantes, los profesores, las familias. Comentar las necesidades que hemos detectado, compartir ideas de innovación y cambios posibles, pensando en los desafíos que significa la complejidad de la vida actual y la necesidad de mejorar la calidad de la formación personal, social y académica de los estudiantes.
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A nivel internacional, existe amplia evidencia que cuando los estudiantes obtienen mejores resultados educativos, los países poseen una cultura que valora la educación y las exigencias para ser profesor son tan altas como las de otras profesiones. La formación docente no solo se enfoca en el dominio de los conocimientos y competencias propias de su…
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Como los niños aprenden lo que ven y lo que viven, los hábitos de cortesía y buenas maneras necesitan ser primero practicados y enseñados por los padres. Sin urbanidad no hay futuro” en los últimos años, hay un auge de los “malos modos”. “Un país no es rico porque tenga diamantes o petróleo. Un país es rico porque tiene educación. Educación es que,…
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Capítulo 4- "Jamás la escuela y el maestro podrán ser reemplazados por la tecnología… hace falta la pedagogía del afecto". La disciplina positiva anticipa y refuerza los comportamientos deseados. Se enfoca en la prevención en vez del castigo. Prioriza la comunicación y comprensión de las consecuencias de los actos. Los padres y profesores deben dec…
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En los últimos años se han complejizado las dinámicas de convivencia y aprendizaje dentro de la sala de clases. Los educadores se enfrentan a una sobrecarga creciente, tratando de atender las necesidades particulares de cada estudiante, en un sistema que no ha evolucionado para dar una respuesta integral y efectiva a la inclusión escolar. Es urgent…
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¡Eres lo que practicas! La disciplina comienza siempre en la familia, con el compromiso y esfuerzo sistemático de los padres. Todos los hábitos y rutinas son aprendidos y deben ser enseñados y practicados de manera sistemática. Jugando los niños aprenden y practican hábitos de convivencia social, desde el autocontrol o autorregulación para esperar …
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¿Quiénes somos?, ¿Por qué seguirnos? Somos dos personas con pasión y experiencia en educación. Nos interesa analizar la realidad de lo que sucede en las aulas con los estudiantes, los profesores, las familias. Comentar las necesidades que hemos detectado, compartir ideas de innovación y cambios posibles, pensando en los desafíos que significa la co…
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1.- La inclusión escolar efectiva, comienza en la familia. 2.- La adquisición de hábitos en la casa, favorece la inclusión escolar. 3.- Los niños con necesidades educativas especiales (NEE), en los primeros años requieren más tiempo de estimulación intensiva y personalizada en grupos pequeños. 4.- La inclusión escolar requiere, mayor flexibilidad c…
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