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Antonio Battro: Educar para un mundo sustentable
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Antonio Battro, pionero en Neuroeducación, remarca la importancia de educar teniendo en mente la educación sustentable y comparte lo que el Papa Francisco desde el Vaticano ha hecho al respecto.
Doctor en Medicina, Universidad de Buenos Aires y Doctor de la Universidad de París (psicología)
Fue miembro del Centro Internacional de Epistemología Genética (Ginebra, Jean Piaget), director asociado de la Escuela Práctica de Altos Estudios (Francia) y profesor visitante en la Escuela de Educación de Harvard. Fue Chief Education Officer, One Laptop Per Child OLPC.
Obtuvo las becas Guggenheim, Fulbright y Eisenhower en los EEUU.
Recibió el Premio Nacional de Ciencias (Psicología y Educación).
Es miembro de la Academia Nacional de Educación www.acaedu.edu.ar y de la Pontificia Academia de Ciencias. www.pas.va
Es director de la Escuela Internacional de Mente, Cerebro y Educación del Centro Internacional Ettore Majorana de Cultura Científica en Erice, Italia. www.mbe-erice.org y consultor de la Fundación Ceibal, Uruguay www.fundacionceibal.edu.uy
Es autor de numerosas publicaciones, entre las más recientes se cuentan:
Neuroeducación: El cerebro en la escuela. En La pizarra de Babel: Puentes entre neurociencia, psicología y educación. (S. Lipina & M. Sigman, Eds, 2011). Zorzal, Buenos Aires.
Homo docens and the teaching brain. In Human neuroplasticity and
education (A. Battro, S. Dehaene, & W. Singer, Eds, 2011). Pontifical Academy of Sciences
Sustainable education. The Plan Ceibal of Uruguay. In Sustainable
humanity, sustainable nature: Our responsibility. (P. Dasgupta & V. Ramanathan, Eds, 2014). Pontifical Academy of Sciences &; Pontifical Academy of Social Sciences,
A digital educational environment in poor populations. In Brain and brain: Education and poverty. (A.M. Battro & I. Potrykus, Eds, 2015). Pontifical Academy of Sciences.
Science is friendship. In Mind, Brain and Education at Erice: Ten years.
(A.M. Battro, K.W. Fischer & L. Majdalani, Eds, 2015) www.mbe-erice.org
Introducción: la mente, el cerebro y la educación en la teoría y en la práctica. En Cerebro educado: Ensayos sobre la neuroeducación (A.M. Battro, K.W. Fischer y P. Léna, Eds, 2016). Gedisa, Barcelona.
Preface. In Children and sustainable development: Ecological education in a globalized word (A.M. Battro, P. Léna, M. Sánchez Sorondo & J. von Braun. Eds, 2017). Springer and Pontifical Academy of Sciences.
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Doctor en Medicina, Universidad de Buenos Aires y Doctor de la Universidad de París (psicología)
Fue miembro del Centro Internacional de Epistemología Genética (Ginebra, Jean Piaget), director asociado de la Escuela Práctica de Altos Estudios (Francia) y profesor visitante en la Escuela de Educación de Harvard. Fue Chief Education Officer, One Laptop Per Child OLPC.
Obtuvo las becas Guggenheim, Fulbright y Eisenhower en los EEUU.
Recibió el Premio Nacional de Ciencias (Psicología y Educación).
Es miembro de la Academia Nacional de Educación www.acaedu.edu.ar y de la Pontificia Academia de Ciencias. www.pas.va
Es director de la Escuela Internacional de Mente, Cerebro y Educación del Centro Internacional Ettore Majorana de Cultura Científica en Erice, Italia. www.mbe-erice.org y consultor de la Fundación Ceibal, Uruguay www.fundacionceibal.edu.uy
Es autor de numerosas publicaciones, entre las más recientes se cuentan:
Neuroeducación: El cerebro en la escuela. En La pizarra de Babel: Puentes entre neurociencia, psicología y educación. (S. Lipina & M. Sigman, Eds, 2011). Zorzal, Buenos Aires.
Homo docens and the teaching brain. In Human neuroplasticity and
education (A. Battro, S. Dehaene, & W. Singer, Eds, 2011). Pontifical Academy of Sciences
Sustainable education. The Plan Ceibal of Uruguay. In Sustainable
humanity, sustainable nature: Our responsibility. (P. Dasgupta & V. Ramanathan, Eds, 2014). Pontifical Academy of Sciences &; Pontifical Academy of Social Sciences,
A digital educational environment in poor populations. In Brain and brain: Education and poverty. (A.M. Battro & I. Potrykus, Eds, 2015). Pontifical Academy of Sciences.
Science is friendship. In Mind, Brain and Education at Erice: Ten years.
(A.M. Battro, K.W. Fischer & L. Majdalani, Eds, 2015) www.mbe-erice.org
Introducción: la mente, el cerebro y la educación en la teoría y en la práctica. En Cerebro educado: Ensayos sobre la neuroeducación (A.M. Battro, K.W. Fischer y P. Léna, Eds, 2016). Gedisa, Barcelona.
Preface. In Children and sustainable development: Ecological education in a globalized word (A.M. Battro, P. Léna, M. Sánchez Sorondo & J. von Braun. Eds, 2017). Springer and Pontifical Academy of Sciences.
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