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#317 “Mit einer organisationalen Lernkultur die Innovationsfähigkeit eines Unternehmens fördern“ – mit Dr. Anh Mattick und Caroline Raps

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https://amzn.to/3mbzhUO

Der inhaltliche Fokus liegt auf Recruiting für mittelständische Unternehmen sowie Startups und darum, wie die Candidate Journey und deren Touchpoints so gestaltet werden können, dass eine hervorragende Candidate Experience möglich wird.

Caroline Raps ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Business Education & Innovation beim Fraunhofer-Institut für Arbeitswirtschaft und Organisation in Stuttgart. Caro hat ihren Bachelor in Wirtschaftswissenschaften in Stuttgart gemacht und in München Wirtschaftspsychologie als Masterstudium absolviert. Sie begleitet kulturelle Veränderungsprozesse in Organisationen und unterstützt diese bei der Entwicklung innovativer Geschäftsmodelle. Außerdem gibt Caro ihr Wissen als Dozentin weiter und erprobt neue Lernformate mit Studierenden.

Dr. Anh Mattick ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Transformation Innovation Center beim Fraunhofer-Informationszentrum für Raum und Bau in Stuttgart. Ihr Studium absolvierte sie in Wirtschaftspädagogik an der Universität Mannheim. Im Jahr 2021 schloss sie ihre Promotion im Bereich Entrepreneurship-Forschung an der TU Dortmund ab. Ihre Forschungsinteressen umfassen die Bereiche Learning & Development sowie Entrepreneurship.

Im Projekt Global Upskill beschäftigen sich die beiden mit der innovationsfördernden Lernkultur. Dabei gehen sie unter anderem der Frage nach, welche Lernhemmnisse in Organisationen bestehen und wie eine innovationsfreundliche Umgebung geschaffen werden kann.

Themen

In der GainTalents-Podcastfolge 317 habe ich mit Dr. Anh Mattick und Caroline Raps darüber gesprochen, wie eine organisationale Lernkultur die Innovationsfähigkeit eines Unternehmens fördern kann. Diese Podcastfolge ist die vierte Folge unserer Global-Upskill Reihe in Zusammenarbeit mit dem Fraunhofer Institut. In diesem Zusammenhang interviewe ich verschiedene Akteure aus dem Global Upskill Netzwerk zu Themen der beruflichen Weiterbildung. Herzlichen Dank an Caroline und Anh für die gemeinsame Podcastfolge und für die vielen guten Tipps zum Thema.

Wie eine organisationale Lernkultur die Innovationsfähigkeit eines Unternehmens fördern kann:

  • Lernkultur beschreibt die Gesamtheit der Werte, Einstellungen, Praktiken und Prozesse, die das Lernen und die Weiterentwicklung von Personen in einer Organisation fördert
  • Lernkultur kann durch Beobachtung wahrgenommen werden, aber auch durch Dinge wie Weltanschauung, Gefühle, Glaubenssätze, etc.
  • Lernkultur hängt stark von der Unternehmenskultur ab
    • gibt es Freiräume für Innovationen, Kreativität, etc.
  • Organisationale Lernkultur ist eine bereichsübergreifende Lernkultur
    • möglichst viele Bereiche zusammenbringen, Silo-Denke reduzieren
    • externe Hilfe mit einbeziehen (Inspiration und Erfahrungen von außen, aus anderen Branchen)
  • Wie kann eine Lernkultur die Innovationsfähigkeit fördern:
    • Generationenübergreifendes Lernen etablieren (Grundlage: Verständnis für die jeweils andere Generation aufbauen - übereinander lernen)
    • Bewusstsein für Lernbereitschaft schaffen, Fördern von Kompetenzen und Fähigkeiten
    • Mindset muss geschaffen werden und viel Kommunikation des “warum” (Warum ist eine positive Lernkultur wichtig?)
    • Raus aus der Komfortzone und rein in die Lernzone
    • Führungskräfte müssen als Vorbild die genannten Punkte positiv vorleben (Story-Telling: warum ist das alles wichtig!)
    • Influencer:innen im Unternehmen nutzen, um eine positive Lernkultur schneller zu etablieren
    • Die Mitarbeiter:innen müssen Freiräume erhalten, sollten eingebunden werden, aber auch Verantwortung für sich selbst übernehmen (Lernziele setzen, etc.)
  • Eine offene und innovative Lernkultur ist heute keine Option mehr für Organisationen und Unternehmen, sondern Pflicht
    • Überprüfung der Ist-Lernkultur und wo sind Potentiale für die Zukunft
    • Was charakterisiert die eigene Lernkultur und wie passt das mit den strategischen Zielen des Unternehmens zusammen

#Lernkultur #Wissenstransfer #Innovation #Unternehmenskultur #Gaintalentspodcast

Shownotes Links - Dr. Anh Mattick und Caroline Raps

LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/caroline-raps-b92045a8/ Webseite: https://learntechhub.com/

Forum / 08. November 2023. Global Upskill Summit 2023​. Aufbruch in die Zukunft der beruflichen Weiterbildung​​. https://www.iao.fraunhofer.de/de/veranstaltungen/2023/global-upskill-summit-2023.html

Links Hans-Heinz Wisotzky:

Website https://www.gaintalents.com/podcast und https://www.gaintalents.com/blog

Buch: https://www.gaintalents.com/buch-die-perfekte-candidate-journey-und-experience

LinkedIn https://www.linkedin.com/in/hansheinzwisotzky/

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XING https://www.xing.com/profile/HansHeinz_Wisotzky/cv

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Instagram https://www.instagram.com/gain.talents/

Youtube https://bit.ly/2GnWMFg

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Caroline Raps ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Business Education & Innovation beim Fraunhofer-Institut für Arbeitswirtschaft und Organisation in Stuttgart. Caro hat ihren Bachelor in Wirtschaftswissenschaften in Stuttgart gemacht und in München Wirtschaftspsychologie als Masterstudium absolviert. Sie begleitet kulturelle Veränderungsprozesse in Organisationen und unterstützt diese bei der Entwicklung innovativer Geschäftsmodelle. Außerdem gibt Caro ihr Wissen als Dozentin weiter und erprobt neue Lernformate mit Studierenden.

Dr. Anh Mattick ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Transformation Innovation Center beim Fraunhofer-Informationszentrum für Raum und Bau in Stuttgart. Ihr Studium absolvierte sie in Wirtschaftspädagogik an der Universität Mannheim. Im Jahr 2021 schloss sie ihre Promotion im Bereich Entrepreneurship-Forschung an der TU Dortmund ab. Ihre Forschungsinteressen umfassen die Bereiche Learning & Development sowie Entrepreneurship.

Im Projekt Global Upskill beschäftigen sich die beiden mit der innovationsfördernden Lernkultur. Dabei gehen sie unter anderem der Frage nach, welche Lernhemmnisse in Organisationen bestehen und wie eine innovationsfreundliche Umgebung geschaffen werden kann.

Themen

In der GainTalents-Podcastfolge 317 habe ich mit Dr. Anh Mattick und Caroline Raps darüber gesprochen, wie eine organisationale Lernkultur die Innovationsfähigkeit eines Unternehmens fördern kann. Diese Podcastfolge ist die vierte Folge unserer Global-Upskill Reihe in Zusammenarbeit mit dem Fraunhofer Institut. In diesem Zusammenhang interviewe ich verschiedene Akteure aus dem Global Upskill Netzwerk zu Themen der beruflichen Weiterbildung. Herzlichen Dank an Caroline und Anh für die gemeinsame Podcastfolge und für die vielen guten Tipps zum Thema.

Wie eine organisationale Lernkultur die Innovationsfähigkeit eines Unternehmens fördern kann:

  • Lernkultur beschreibt die Gesamtheit der Werte, Einstellungen, Praktiken und Prozesse, die das Lernen und die Weiterentwicklung von Personen in einer Organisation fördert
  • Lernkultur kann durch Beobachtung wahrgenommen werden, aber auch durch Dinge wie Weltanschauung, Gefühle, Glaubenssätze, etc.
  • Lernkultur hängt stark von der Unternehmenskultur ab
    • gibt es Freiräume für Innovationen, Kreativität, etc.
  • Organisationale Lernkultur ist eine bereichsübergreifende Lernkultur
    • möglichst viele Bereiche zusammenbringen, Silo-Denke reduzieren
    • externe Hilfe mit einbeziehen (Inspiration und Erfahrungen von außen, aus anderen Branchen)
  • Wie kann eine Lernkultur die Innovationsfähigkeit fördern:
    • Generationenübergreifendes Lernen etablieren (Grundlage: Verständnis für die jeweils andere Generation aufbauen - übereinander lernen)
    • Bewusstsein für Lernbereitschaft schaffen, Fördern von Kompetenzen und Fähigkeiten
    • Mindset muss geschaffen werden und viel Kommunikation des “warum” (Warum ist eine positive Lernkultur wichtig?)
    • Raus aus der Komfortzone und rein in die Lernzone
    • Führungskräfte müssen als Vorbild die genannten Punkte positiv vorleben (Story-Telling: warum ist das alles wichtig!)
    • Influencer:innen im Unternehmen nutzen, um eine positive Lernkultur schneller zu etablieren
    • Die Mitarbeiter:innen müssen Freiräume erhalten, sollten eingebunden werden, aber auch Verantwortung für sich selbst übernehmen (Lernziele setzen, etc.)
  • Eine offene und innovative Lernkultur ist heute keine Option mehr für Organisationen und Unternehmen, sondern Pflicht
    • Überprüfung der Ist-Lernkultur und wo sind Potentiale für die Zukunft
    • Was charakterisiert die eigene Lernkultur und wie passt das mit den strategischen Zielen des Unternehmens zusammen

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Links Hans-Heinz Wisotzky:

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Buch: https://www.gaintalents.com/buch-die-perfekte-candidate-journey-und-experience

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