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為了不要 壓到他人的腳結果被開性平會
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00:00 - 02:10 ｜ 開場與主題導入：一場電梯誤會如何走向教育部
02:11 - 04:25 ｜ 誤會的起點：被誤解為「用異樣眼光」看同學
04:26 - 06:40 ｜ 校內傳聞與初次說明：導師、教官的第一輪處理
06:41 - 08:55 ｜ 會議現場：我如何在校方面前提出合理疑問
08:56 - 11:10 ｜ 改善方案出現：「裝鏡子」化解誤會的折衷做法
11:11 - 13:25 ｜ 事件再起：投訴升級教育部與再次開會過程
13:26 - 15:40 ｜ 班會說明：向全班公開說明真相與獲得支持
15:41 - 17:30 ｜ 精神壓力與自我保護：心理諮商與搭乘策略調整
17:31 - 19:06 ｜ 結尾反思：誤會、制度與同理心之間的平衡
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