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内容由Collège de France提供。所有播客内容(包括剧集、图形和播客描述)均由 Collège de France 或其播客平台合作伙伴直接上传和提供。如果您认为有人在未经您许可的情况下使用您的受版权保护的作品,您可以按照此处概述的流程进行操作https://zh.player.fm/legal
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Colloque - Approches expérimentales en éducation – Learning Together for Children's Learning: An Interdisciplinary Convening : Groupes de besoins, groupes de niveau, enseignement personnalisé : que dit la recherche

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Esther Duflo

Collège de France

Pauvreté et politiques publiques

2023-2024

Colloque - Approches expérimentales en éducation – Learning Together for Children's Learning: An Interdisciplinary Convening : Groupes de besoins, groupes de niveau, enseignement personnalisé : que dit la recherche

Session 2 – College, an Opportunity and a Challenge

Colloque organisé par Esther Duflo, Professeur du collège de France, chaire Pauvreté et politiques publiques.

Avec le soutien de la Fondation du Collège de France et de ses mécènes.

Marc Gurgand, CNRS - École d'économie de Paris et École normale supérieure-PSL

Marc Gurgand est ancien élève de l'École normale supérieure et docteur en économie de l'École des hautes études en sciences sociales (EHESS). Il est directeur de recherche au CNRS, professeur à l'École d'économie de Paris et directeur du département d'économie de l'École normale supérieure-PSL. Il est également directeur scientifique de J-PAL Europe et anime l'Équipement structurant pour la recherche IDEE. Ses domaines de recherche portent sur les politiques sociales et l'économie de l'éducation, principalement au travers d'expérimentations sociales randomisées.

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48集单集

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Marc Gurgand, CNRS - École d'économie de Paris et École normale supérieure-PSL

Marc Gurgand est ancien élève de l'École normale supérieure et docteur en économie de l'École des hautes études en sciences sociales (EHESS). Il est directeur de recherche au CNRS, professeur à l'École d'économie de Paris et directeur du département d'économie de l'École normale supérieure-PSL. Il est également directeur scientifique de J-PAL Europe et anime l'Équipement structurant pour la recherche IDEE. Ses domaines de recherche portent sur les politiques sociales et l'économie de l'éducation, principalement au travers d'expérimentations sociales randomisées.

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