10分鐘書房EP.11|練心:親子互動卡關?也許是童年自我影響了你
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你有個不被理解和包容的童年嗎?在你成為父母和老師之後,親子、師生之間將會很容易走向不健康的互動關係。
父母和老師在教孩子的時候,內心常常帶著對自己的生氣,但是自己卻不知道。但自己是拿來愛的,不是拿來氣的,只有接納了自己、願意愛那個當年不被理解和接納的自己,教育、教養的能量才會茁壯。
在教育現場中有「薩提爾推手」之稱的李崇建,透過《練心》這本書中的多個教育教養現場案例,讓親師看見童年自我如何影響親子、師生的互動,成人如何使用「薩提爾」模式回溯童年的冰山、覺察當下的自我,進而改變應對孩子的方式。現在就跟著書中的故事發現童年的自我,開始練習對孩子好奇。立即收聽⏩ https://cplink.co/1739xAOQ
▶重點摘要
- 成人如何使用「薩提爾」模式回溯童年的冰山、覺察當下的自我,進而改變應對孩子的方式。
- 很多教育者站在光譜的兩端,一端極力滿足主流價值,另一端極力培養內在能量,那麼,能否兩者兼顧呢?
說書人:李崇建、鍾崴
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