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005. 爱的教育,让性侵更少发生

1:10:02
 
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试着去问身边的女性朋友,是否遭到过性侵犯,肯定的答复会比你想象中要高。


性侵犯泛指违反他人意愿,对他人作出的一切与性有关的行为。遭遇露阴癖、性骚扰、被强奸等,都曾真实地发生在我们以及本期的嘉宾冯也,还有身边许多女性朋友身上。


是什么让性侵犯在不断广泛地发生?如果侵犯者曾受过以爱出发的教育,如果更多的孩子从小被赋予说“不”的权利,这类事件是否就能更少发生?


本期嘉宾
冯也,儿童早期教育研究者,德国波茨坦大学硕士在读


本期梗概


「02:57 发生在我们身上的性侵犯」
蓓蓓:当我无法立即辨认出性骚扰,似乎就成了“纵容者”,羞愧随即发生
Dee:即使我敢于发声,妈妈也没有支持我
冯也:如果没有穿这条紧身裤,我会更“像”真正的受害者


「12:04 文化通病:说出遭遇比性侵本身更可耻」
冯也:当我不断地说出遭遇,伤害就越来越小。“我还会穿紧身裤”
蓓蓓:敢于直面侵害者,就是一种自我疗愈


「15:37 性侵犯剥夺人的生命权利和生命力 」
Dee:小时候泳池里的性骚扰经历,让我误以为自己怕水、不再游泳
蓓蓓:因为害怕被男性目光骚扰,我30岁才学会游泳
冯也:社会不开放,很多女性只能自我消蚀伤害


「19:15 不要成为伤害的牺牲者」
冯也:我不是牺牲者,因为我能客观、直面伤害


「20:18 如何对待被性侵的人」
冯也:过度的同情心,更像是在划清界限


「22:01 孩子需要怎样的性教育」
Dee:孩子不是弱势群体,从“保护”出发的性教育会让性成为「禁忌」
冯也:对性的渴望,本质是对爱的渴望。懂得爱、尊重、建立自己的边界,才是性教育的目的
蓓蓓:对性器官拟人化、卡通化的称呼,也是羞于谈性
冯也:家长羞于谈性,也就关上了孩子沟通、探索的大门
冯也:用爱的性教育,保留生命的神秘性。“你是你自己生命的渴望”
蓓蓓:悲观心态大概从父母说“你从垃圾堆捡来“开始
Dee: 告诉孩子你跟世界万物连接一起,性是神圣、融合的能量


「34:28 孩子需要怎样的家长」
冯也:承认自己的无知,和孩子一起探索
Dee:打开自己,给予尊重
蓓蓓:敢于谈论“禁忌”话题,可以让孩子没有禁忌地沟通


「40:40 对身体的羞耻感从何而来」
冯也:美国文化其实对“身体”很保守
蓓蓓:不同文化语境里,着装的舒适区不同
Dee:我可以在一定适度的边界内表达


「48:48 每个人都有权利设定边界感」
冯也:孩子设立边界的自信心,是家长和环境给予的
Dee:童年阴影——被要求亲男性长辈
蓓蓓:唯唯诺诺的拒绝对男性根本不管用
冯也:过度保护/强迫孩子,都剥夺了他们说“不”的权利


「50:40 自我成长的开始就是与父母和解」
冯也:我原谅我的父母,但不代表赞同他们
Dee:父母也是他们时代文化的受害者


本期配乐:
Françoise Hardy - Fleur de lune
许镜清 - 西游记序曲
Bettina Wegner - Kinder
Princess Nokia - Tomboy
Lesley Gore - You Don't Own Me
Palehound - Killer


本期题图来源:
Katherine Lewis





「打赏账户」

支付宝账号:thewildmoon@hotmail.com


「主持」


蓓蓓媒体工作者,喜欢钻研捣鼓一些帮助个人觉知的工具(公众号/微博:蓓蓓Beei)

Dee,野生撰稿人、塔罗咨询师、四海为家的野孩子与野孩子的妈妈(微博:dee-章晶/公众号:Wildtimes)


「特别鸣谢」


播客片头片尾原创音乐及原创头像提供:Chain(微博:@Chainhaha)

家属与技术支持:老理



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性侵犯泛指违反他人意愿,对他人作出的一切与性有关的行为。遭遇露阴癖、性骚扰、被强奸等,都曾真实地发生在我们以及本期的嘉宾冯也,还有身边许多女性朋友身上。


是什么让性侵犯在不断广泛地发生?如果侵犯者曾受过以爱出发的教育,如果更多的孩子从小被赋予说“不”的权利,这类事件是否就能更少发生?


本期嘉宾
冯也,儿童早期教育研究者,德国波茨坦大学硕士在读


本期梗概


「02:57 发生在我们身上的性侵犯」
蓓蓓:当我无法立即辨认出性骚扰,似乎就成了“纵容者”,羞愧随即发生
Dee:即使我敢于发声,妈妈也没有支持我
冯也:如果没有穿这条紧身裤,我会更“像”真正的受害者


「12:04 文化通病:说出遭遇比性侵本身更可耻」
冯也:当我不断地说出遭遇,伤害就越来越小。“我还会穿紧身裤”
蓓蓓:敢于直面侵害者,就是一种自我疗愈


「15:37 性侵犯剥夺人的生命权利和生命力 」
Dee:小时候泳池里的性骚扰经历,让我误以为自己怕水、不再游泳
蓓蓓:因为害怕被男性目光骚扰,我30岁才学会游泳
冯也:社会不开放,很多女性只能自我消蚀伤害


「19:15 不要成为伤害的牺牲者」
冯也:我不是牺牲者,因为我能客观、直面伤害


「20:18 如何对待被性侵的人」
冯也:过度的同情心,更像是在划清界限


「22:01 孩子需要怎样的性教育」
Dee:孩子不是弱势群体,从“保护”出发的性教育会让性成为「禁忌」
冯也:对性的渴望,本质是对爱的渴望。懂得爱、尊重、建立自己的边界,才是性教育的目的
蓓蓓:对性器官拟人化、卡通化的称呼,也是羞于谈性
冯也:家长羞于谈性,也就关上了孩子沟通、探索的大门
冯也:用爱的性教育,保留生命的神秘性。“你是你自己生命的渴望”
蓓蓓:悲观心态大概从父母说“你从垃圾堆捡来“开始
Dee: 告诉孩子你跟世界万物连接一起,性是神圣、融合的能量


「34:28 孩子需要怎样的家长」
冯也:承认自己的无知,和孩子一起探索
Dee:打开自己,给予尊重
蓓蓓:敢于谈论“禁忌”话题,可以让孩子没有禁忌地沟通


「40:40 对身体的羞耻感从何而来」
冯也:美国文化其实对“身体”很保守
蓓蓓:不同文化语境里,着装的舒适区不同
Dee:我可以在一定适度的边界内表达


「48:48 每个人都有权利设定边界感」
冯也:孩子设立边界的自信心,是家长和环境给予的
Dee:童年阴影——被要求亲男性长辈
蓓蓓:唯唯诺诺的拒绝对男性根本不管用
冯也:过度保护/强迫孩子,都剥夺了他们说“不”的权利


「50:40 自我成长的开始就是与父母和解」
冯也:我原谅我的父母,但不代表赞同他们
Dee:父母也是他们时代文化的受害者


本期配乐:
Françoise Hardy - Fleur de lune
许镜清 - 西游记序曲
Bettina Wegner - Kinder
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Lesley Gore - You Don't Own Me
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