Die Sendung Kommentar bietet Meinungsbeiträge zu tagesaktuellen Themen. Die Kommentare werden gelegentlich ergänzt um kurze Glossen in Form eines "Zwischenrufs". Am Samstag kommentieren Journalisten von Hörfunk, Fernsehen und Printmedien die "Themen der Woche".
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内容由Heinrich-Böll-Stiftung提供。所有播客内容(包括剧集、图形和播客描述)均由 Heinrich-Böll-Stiftung 或其播客平台合作伙伴直接上传和提供。如果您认为有人在未经您许可的情况下使用您的受版权保护的作品,您可以按照此处概述的流程进行操作https://zh.player.fm/legal。
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Bildung als Recht für alle: Mehr Bildung für die „Risikogruppe“! (1/5)
Manage episode 396855956 series 178113
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Die Lernvoraussetzungen von Schüler*innen werden immer unterschiedlicher. Die Gründe können zum Beispiel Armut oder Sprachdefizite sein. Dies führt oft dazu, dass Kinder und Jugendliche Bildungsmindeststandards nicht erreichen. Laut Pisa-Studie gehören sie dann zur sogenannten „Risikogruppe“. Im schlimmsten Fall gehen die jungen Menschen ohne Abschluss von der Schule. Das kann sich unsere Gesellschaft nicht mehr leisten, sagen Expert*innen. Was können Bildungseinrichtungen tun, damit das nicht passiert? Wie können Lehrer*innen einen Blick nicht nur für die Defizite sondern auch die Talente und Kompetenzen der Risikogruppe bekommen? Diese Fragen will dieser Podcast beantworten. Ein Podcast mit: - Prof. Aladin El-Mafaalani, Universitätsprofessor für Erziehung und Bildung in der Migrationsgesellschaft an der Universität Osnabrück - Prof. Petra Stanat, Direktorin des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-Universität zu Berlin Links: Publikation „Bildung im Sozialraum – Wie aus Risiken Chancen werden können“ herausgegeben von der Heinrich-Böll-Stiftung: https://www.boell.de/sites/default/files/2022-09/bildung-im-sozialraum-endfassung.pdf Ergebnisse des IQB-Bildungstrends und Erläuterungen zur Methodik: https://www.iqb.hu-berlin.de/bt/ Infos zu und Ergebnisse der OECD-Pisa-Studie: https://www.oecd.org/berlin/themen/pisa-studie/
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Die Lernvoraussetzungen von Schüler*innen werden immer unterschiedlicher. Die Gründe können zum Beispiel Armut oder Sprachdefizite sein. Dies führt oft dazu, dass Kinder und Jugendliche Bildungsmindeststandards nicht erreichen. Laut Pisa-Studie gehören sie dann zur sogenannten „Risikogruppe“. Im schlimmsten Fall gehen die jungen Menschen ohne Abschluss von der Schule. Das kann sich unsere Gesellschaft nicht mehr leisten, sagen Expert*innen. Was können Bildungseinrichtungen tun, damit das nicht passiert? Wie können Lehrer*innen einen Blick nicht nur für die Defizite sondern auch die Talente und Kompetenzen der Risikogruppe bekommen? Diese Fragen will dieser Podcast beantworten. Ein Podcast mit: - Prof. Aladin El-Mafaalani, Universitätsprofessor für Erziehung und Bildung in der Migrationsgesellschaft an der Universität Osnabrück - Prof. Petra Stanat, Direktorin des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-Universität zu Berlin Links: Publikation „Bildung im Sozialraum – Wie aus Risiken Chancen werden können“ herausgegeben von der Heinrich-Böll-Stiftung: https://www.boell.de/sites/default/files/2022-09/bildung-im-sozialraum-endfassung.pdf Ergebnisse des IQB-Bildungstrends und Erläuterungen zur Methodik: https://www.iqb.hu-berlin.de/bt/ Infos zu und Ergebnisse der OECD-Pisa-Studie: https://www.oecd.org/berlin/themen/pisa-studie/
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