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Sicheres Auftreten in der Klasse
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Was können Lehrkräfte von einem Kabarettisten lernen? Unser heutiger Gast Matthias Brodowy berichtet aus seiner langjährigen Bühnenerfahrung und zeigt dabei die Parallelen zum Handeln von Lehrkräften vor einer Klasse auf. Dabei gibt er viele Tipps zum Selbstverständnis und Auftreten vor einer Gruppe.
Matthias Browdowys Homepage: https://www.brodowy.de/
Das neue Buch von MAtthias Brodowy: https://zuklampen.de/buecher/belletristik/glossen/bk/1277-klappstuhl-und-ich.html
Sollten Sie sich auch für die gesundheitlichen Aspekte des Sprechens in der Schule interessieren, höre Sie auch gerne unsere letzte Folge zum Thema „Stimmhygiene und Prävention“.
Kapitel:
(00:00) Intro
(02:00) Lehrerinnen und Kabarettistinnen werden beobachtet
(06:39) Sicheres Auftreten
(09:07) Aufmerksamkeit auf sich ziehen
(10:38) Umgang mit aktuellen Entwicklungen
(14:08) Sprechen vor einer Gruppe
(17:42) Souveräner Umgang mit Zwischenrufen
(22:31) Humor in der Pädagogik
(26:37) Tipps (für Berufseinsteiger*innen)
(30:20) Verabschiedung
Über uns:
Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken.
Unser Podcast-Team, bestehend aus Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also!
Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an podcast@lse.uni-hannover.de.
Teilen Sie uns auch gerne Ihre Themenwünsche für kommende Folgen oder Fortbildungswünsche mit: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ihre-wuensche-an-die-lehrkraeftefortbildung
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Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019
YouTube: folgt
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