“That's taxpayer’s money that is going to support research and development and pilot projects to develop a food system that is based on environmental destruction and greed and disregard for animals, fish, and any of the other marine mammals that might be around it.” - Andrianna Natsoulas Andrianna Natsoulas is the campaign director for Don't Cage Our Oceans, an organization that exists to keep our oceans free from industrial fish farms. Offshore finfish farming is the mass cultivation of finfish in marine waters, in underwater or floating net pens, pods, and cages. Offshore finfish farms are factory farms that harm public health, the environment, and local communities and economies that rely on the ocean and its resources. Don’t Cage Our Oceans are a coalition of diverse organizations working together to stop the development of offshore finfish farming in the United States through federal law, policies, and coalition building. And, although it is not yet happening, right now the US Administration and Congress are promoting this kind of farming, which would be nothing short of disastrous for the oceans, the planet and the people and animals who live here. dontcageouroceans.org…
Player FM - Internet Radio Done Right
Checked 6d ago
two 年前已添加！
内容由tři učitelky and Tři učitelky提供。所有播客内容（包括剧集、图形和播客描述）均由 tři učitelky and Tři učitelky 或其播客平台合作伙伴直接上传和提供。如果您认为有人在未经您许可的情况下使用您的受版权保护的作品，您可以按照此处概述的流程进行操作https://zh.player.fm/legal。
Player FM -播客应用
使用Player FM应用程序离线！
使用Player FM应用程序离线！
))
Daily Deals
12: Práce s cíli
Manage episode 360775347 series 3421325
内容由tři učitelky and Tři učitelky提供。所有播客内容（包括剧集、图形和播客描述）均由 tři učitelky and Tři učitelky 或其播客平台合作伙伴直接上传和提供。如果您认为有人在未经您许可的情况下使用您的受版权保护的作品，您可以按照此处概述的流程进行操作https://zh.player.fm/legal。
S jakými cíli ve výuce pracujeme, proč a jak je stanovujeme? Seznamujeme s nimi děti a studenty?
Baví vás náš podcast? Nyní máte možnost podpořit jeho tvorbu a nás tři na Pickey:
https://www.pickey.cz/triucitelky/
Na co v epizodě odkazujeme:
Epizoda o primárních sociálních potřebách SCARF https://triucitelky.cz/%f0%9f%8e%a75-scarf-primarni-socialni-potreby-deti-a-strategie-k-jejich-naplnovani/
Blog Pavla Bobka https://otevreno.org/autor/pavel-bobek/
Bloomova taxonomie https://www.instagram.com/p/Ch73MD0gtaQ/
Daniel Willingham a jeho kniha Why Don’t Students Like School?
Rozhovor s Oliverem Cavigliolim na The Teaching Space https://theteachingspace.libsyn.com/tts-episode-100
Vycpávky v Cult of Pedagogy https://www.cultofpedagogy.com/busysheets/
Úvodní a závěrečná znělka od pixabay.com: https://pixabay.com/music/id-124064/
55集单集
分享Manage episode 360775347 series 3421325
内容由tři učitelky and Tři učitelky提供。所有播客内容（包括剧集、图形和播客描述）均由 tři učitelky and Tři učitelky 或其播客平台合作伙伴直接上传和提供。如果您认为有人在未经您许可的情况下使用您的受版权保护的作品，您可以按照此处概述的流程进行操作https://zh.player.fm/legal。
S jakými cíli ve výuce pracujeme, proč a jak je stanovujeme? Seznamujeme s nimi děti a studenty?
Baví vás náš podcast? Nyní máte možnost podpořit jeho tvorbu a nás tři na Pickey:
https://www.pickey.cz/triucitelky/
Na co v epizodě odkazujeme:
Epizoda o primárních sociálních potřebách SCARF https://triucitelky.cz/%f0%9f%8e%a75-scarf-primarni-socialni-potreby-deti-a-strategie-k-jejich-naplnovani/
Blog Pavla Bobka https://otevreno.org/autor/pavel-bobek/
Bloomova taxonomie https://www.instagram.com/p/Ch73MD0gtaQ/
Daniel Willingham a jeho kniha Why Don’t Students Like School?
Rozhovor s Oliverem Cavigliolim na The Teaching Space https://theteachingspace.libsyn.com/tts-episode-100
Vycpávky v Cult of Pedagogy https://www.cultofpedagogy.com/busysheets/
Úvodní a závěrečná znělka od pixabay.com: https://pixabay.com/music/id-124064/
55集单集
所有剧集
×
🎧 Jak se začít pravidelně setkávat s ostatními učiteli? 🎧 Jakou strukturu těmto setkáním nastavit? 🎧 Jak nastavit pravidla, aby taková setkání byla pro všechny bezpečná a přínosná? Podpora a bonusový materiál "Checklist pro založení učitelské reflektivní skupiny" na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky Kde nás můžete kromě podcastu potkat? Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/ V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/ Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/ Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/ Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky: https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ Support the show…
🎧 Co dělat, když se pořád hlásí ti stejní? 🎧 Co dělat, když se nikdo nehlásí? 🎧 Co dělat, když dostávám odpověď ”nevím”?buzz Podpora a bonusový materiál "Co dělat, když ..." na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky Kde nás můžete kromě podcastu potkat? Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/ V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/ Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/ Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/ Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky: https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ Support the show…
🎧 Jakých je 5 ingrediencí pro to, že v našich hodinách panuje pracovní prostředí? 🎧 V čem všem vidíme přínos rutin v naší výuce? 🎧 Jakým způsobem zvědomujeme dětem úspěch? 👉 Bonusový materiál "Ingredience, které v našich hodinách přispívají k tomu, že všichni pracují" na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky 👈 Na co v epizodě odkazujeme: Kniha Motivated Teaching od Peps Mccrea Kde nás můžete kromě podcastu potkat? Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/ V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/ Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/ Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/ Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky: https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ Support the show…
🎧 Jakým způsobem plánujeme a zařazujeme do výuky vybavování starší látky? 🎧 Která metoda je lepší? Přímá výuka nebo výuka založená na zkoumání? 🎧 Co je to základní znalost a proč je klíčové zajistit, aby ji všichni měli? 👉 Bonusový materiál "Screenshot plánu tematického celku, kde je zachyceno, jak se vracíme k již probrané látce." na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky 👈 Na co v epizodě odkazujeme: Článek na webu edutopia.org, ze kterého jsme v této epizodě vycházely: 10 Studies Every Teacher Should Know About Naše workshopy: Aktivizační metody, které pomáhají k dlouhodobému zapamatování Učitel jako designér informací Starší materiál pro naše podporovatele na forendors - Grafické organizéry Studie o mozkové aktivitě v mezičase , kdy si mozek rovná v hlavě nově nabyté znalosti a dovednosti. Epizody našeho workshopu: 10: Začátky hodin. Do Now a vybavování z paměti Kde nás můžete kromě podcastu potkat? Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/ V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/ Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/ Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/ Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky: https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ Support the show…
🎧 Co chceme my začít, přestat a zachovat v pedagogickém i osobním životě? 🎧 Co jsme v pedagogické práci vědomě opustily a teď se k tomu vracíme? 🎧 Jak moc (ne)jsou naše cíle SMART? Bonusový materiál "3 formy rachlé a účinné reflexe" pro naše předplatitele na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky Na co v epizodě odkazujeme: twee.com - umělá inteligence pro učitele jazyků notion.com - osobní wikipedie Kniha Powerful Teaching od Pooja K. Agarwal a Patrice M. Bain Kde nás můžete kromě podcastu potkat? Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/ V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/ Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/ Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/ Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky: https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ Support the show…
🎧 Proč a jak model používáme v našich předmětech? 🎧 Jaké konkrétní metody používáme v jednotlivých fázích? 🎧 Jak nám tato metoda usnadňuje plánování? Bonusový materiál "Grafické organizéry pro fázi reflexe" pro naše předplatitele na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky Na co v epizodě odkazujeme: program Čtením a psaním ke kritickému myšlení Epizoda 44: Je výklad pedagogické zlo? Epizoda 41: Aktivní učení Epizoda 33: Think-Pair_Share Kde nás můžete kromě podcastu potkat? Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/ V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/ Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/ Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/ Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky: https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ Support the show…
🎧 V čem nám v náročných situacích pomáhají pravidla, pečlivá příprava a volba těch správných formulací? 🎧 Jaký je rozdíl mezi důsledkem a trestem a jak s důsledky pracujeme? 🎧 Proč je důležité to s dětmi nikdy nevzdávat a nenosit si s sebou předešlé konflikty jako batoh? Podpořte nás na Forendors a vyzvedněte si svůj bonusový materiál k této epizodě (Konkrétní akční kroky, co děláme před, během a po náročné hodině): https://www.forendors.cz/triucitelky Na co v epizodě odkazujeme: Kniha Třída od Toma Bennetta , která pomáhá v nastavování pravidel a funkčního třídního managementu Kniha Nenásilná komunikace ve škole od Marshalla Rosenberga o tom, jak ve třídě komunikovat a nezraňovat Kniha Tohle všechno jsem já od Richarda Schwartze Kde nás můžete kromě podcastu potkat? Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/ V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/ Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/ Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky: https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ Support the show…
🎧 S čím nám A.I. pomáhá v naší pedagogické práci? 🎧 Co je to promptování a jak to děláme my? 🎧 Proč (zatím) nepracujeme s A.I. v našich hodinách? Podpořte nás na Forendors a vyzvedněte si svůj bonusový materiál k této epizodě (příklady konkrétních promtů, které do ChatGPT zadáváme): https://www.forendors.cz/triucitelky Na co v epizodě odkazujeme: Článek o tom, proč se jedna učitelka vědomě rozhodla s A.I. v letošním školním roce nepracovat (v AJ) Podcast Čestmíra Strakatého s Michalem Pěchoučkem "AI je velké tajemství, hrozí nám ale otroctví. Kde nás můžete kromě podcastu potkat? Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/ V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/ Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/ Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky: https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ Support the show…
U příležitosti dvou let od vydání úplně prvního dílu našeho podcastu jsme natočily speciální epizodu, kde vzpomínáme na to, co se ohledně našeho podcastu za dva roky změnilo, a potom odpovídáme na otázky, které jsme posbíraly od vás, našich posluchačů. Dozvíte se, co čteme, co je naše guilty pleasure, jak vidíme budoucnost českého školství, či na co se těšíme do budoucna. Support the show…
🎧 Jak to máme s mobily ve výuce my a jak si myslíme, že by to mělo být? 🎧 V jakých momentech nám přijde využívání mobilů smysluplné? 🎧 O jakých tématech ve vztahu k mobilům se s dětmi bavíme a proč? Bonusový materiál "Příprava 90 minutové lekce na téma TikTok pro 9. třídu." na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky Na co v epizodě odkazujeme: Článek Je na čase zakázat mobily ve školách? https://www.heroine.cz/inspirace/je-na-case-zakazat-mobily-ve-skolach Epizoda 16: 3 principy pro trvalejší zapamatování Kde nás můžete kromě podcastu potkat? Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/ V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/ Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/ Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/ Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky: https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ Support the show…
🎧 Co o efektivní výuce říkají výzkumy? 🎧 Jak do výuky zapojujeme výklad my? 🎧 Jaké jsou náležitosti efektivního výkladu? Bonusový materiál "Zásady efektivního výkladu", na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky Na co v epizodě odkazujeme: Kniha Prokazatelné učení: Metodická příručka pro učitele od Johna Hattieho Kniha Sedm mýtů o vzdělávání od Daisy Christodoulou Epizoda 42: Od nálepek k růstu: Co bychom si přály, aby ze škol zmizelo Epizoda 35: Znalosti: učit nebo neučit? Workshop Vyučující jako designér informací https://triucitelky.cz/workshopy/ Kde nás můžete kromě podcastu potkat? Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/ V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/ Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/ Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/ Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky: https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ Support the show…
🎧 Proč má smysl přesouvat naši pozornost od psaní slovního hodnocení k rychlé zpětné vazbě v hodinách? 🎧 Jakými způsoby přímo v hodinách dávat zpětnou vazbu? 🎧 Co používáme v hodinách my? Podpora a bonusový materiál "Vhodné formulace pro zpětnou vazbu" na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky Kde nás můžete kromě podcastu potkat? Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/ V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/ Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/ Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/ Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky: https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ Support the show…
🎧 S jakými předsudky a nálepkami se ve školství setkáváme? 🎧 Jak to škodí dětem i dospělým? 🎧 Co je to růstové myšlení a jak ho rozvíjet? Bonusový materiál "Malé změny v našich formulacích podporující růstové nastavení" s příklady, kterým se vyhnout a čím je nahradit, na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky Na co v epizodě odkazujeme: Kniha Good Inside od Becky Kennedy Kniha Nastavení mysli od Carol Dweck Kniha Nauč se to od Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel, Peter C. Brown Výsledky PISA 2022 https://www.csicr.cz/cz/Dokumenty/Publikace-a-ostatni-vystupy/Narodni-zprava-PISA-2022 Kniha Prokazatelné učení: Metodická příručka pro učitele od Johna Hattieho Kniha Feministkou snadno a rychle od Kateřiny Liškové a Lucie Jarkovské Podcast ERRR: https://open.spotify.com/show/0FMZoHxEaVdn6ar6dhrDzh Kde nás můžete kromě podcastu potkat? Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/ V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/ Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/ Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/ Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky: https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ Support the show…
🎧 Co je to aktivní učení? 🎧 Jaké aktivity v hodinách používáme k zapojení všech? 🎧 Od čeho jsme naopak upustily a proč? 👉 Bonusový materiál "Tři otázky k plánování (a zapojení všech) podle Daniela Willinghama" na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky 👈 Na co v epizodě odkazujeme: Kompetenční rámec absolventa a absolventky učitelství: https://msmt.gov.cz/vzdelavani/kompetencni-ramec-absolventa-ucitelstvi Workshop Aktivizační metody, které pomáhají k dlouhodobému zapamatování: https://triucitelky.cz/workshopy/ Kniha Responzivní výuka od Harryho Fletcher-Wooda Epizoda 1: Budování rutin ve třídě Epizoda 10: Začátky hodin. Do Now a vybavování z paměti Epizoda 12: Práce s cíli Epizoda 33: Think-Pair-Share Epizoda 40: Co se nám osvědčilo při plánování a přípravách? Kde nás můžete kromě podcastu potkat? Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/ V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/ Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/ Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/ Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky: https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ Support the show…
🎧 Jaké strategie využíváme při plánování tematických celků a jednotlivých hodin, abychom byly co nejefektivnější a zároveň naši žáci težili z našich hodin maximum? 🎧 Jak často plánujeme a jak nám v tom pomáhaji rutiny? 🎧 Kam si vše zaznamenávame? Podpora a další bonusový materiál na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky Na co v epizodě odkazujeme: aplikace planboard Kde nás můžete kromě podcastu potkat? Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/ V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/ Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/ Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky: https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ Support the show…
欢迎使用Player FM
Player FM正在网上搜索高质量的播客，以便您现在享受。它是最好的播客应用程序，适用于安卓、iPhone和网络。注册以跨设备同步订阅。
Daily Deals
Player FM -播客应用
使用Player FM应用程序离线！
使用Player FM应用程序离线！
