中医基础学习笔记

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王治皓的《中医学基础》学习笔记,包含《中医基础理论》和《中医诊断学》完整内容,预设199期音频,即日起,音频专栏将在“喜马拉雅”平台无间断更新,微信公众号“王治皓”会同步更新“音频+文稿+思维导图”完整版本(用微信加载此二维码可获取文稿)。


适宜人群:

学习《中医基础理论》、《中医诊断学》、《中医学基础》的中医学、针灸推拿学、中西医临床医学、中药学、中药制药学等专业的学生;相关专业复习备考的考生;中医药文化工作者或爱好者等,欲跨领域辨证学习的志士等。


我们处在一个信息大爆炸的时代,

但这个大爆炸炸出来的信息,

却让我们眼花缭乱,无可适从。

我们应该怎么在这么多信息中,

择其善者而习之?


你可以免费或是付费获得资源,

往往耗费了大量的时间和精力,

却只是暂时解决了“知识焦虑”,

购买过来的内容,

往往也不是你想要的精品。


媒体每隔一段时间就会分享出学霸笔记,

那图画生动形象,那字迹密密麻麻。

试问,学霸自己会有空反复看吗?


我也曾做过所谓的“学霸笔记”,

一样的生动形象,一样的密密麻麻。

纵然被贴在了高中母校的宣传栏上,

满足的也只是内心的虚荣。

而知识,我却没有再去回顾。



到了大学,时间全被拍碎了,

一片片零碎的时间,

一群群的知识焦虑分子,

面对想学的知识,该怎么办?


我不反对手写手绘的笔记,

但在空闲时间碎片化的时代,

挤出大量的时间做手写手绘,

未免有些浪费时间,

甚至事倍功半。


好记性不如烂笔头,

烂笔头不如什么?

符合时代的知识笔记应该是怎样的?

面对大量要背的内容,

背不进去,怎么办?

我们应该怎样利用被拍碎了的时间?


相比于整理“传统学霸笔记”,

我想探索一下符合这个时代的笔记:

通过听音频形成听觉记忆;

通过对照文稿以查漏补缺;

通过思维导图来加深记忆。


如果这时候有一个人站出来:

把内容整理成文稿,

将文稿录制成音频,

从文稿中提炼干货,

用干货画思维导图。

你会动心吗?


认知升级:

有些朋友会说,我又不是中医专业,学这个有用吗?

答案是肯定的。

中医文化是中国优秀传统文化的一部分,

这套专栏不仅仅是为了

帮助学生预习复习、考生有效复习,

更重要的是:


我希望能够通过这个专栏,

让不是为了成为中医,

只是想了解中医框架下的健康理念的朋友,

也能够有所收获,有所感触。


也许你起初并不信中医,或者找不到理据。

随着了解的深入,你也许就会放下偏见。

再回过头来,

就知道哪些是真中医,

哪些是打着中医旗号招摇撞骗。


永远记得,应试教育给我们的实在有限,

我们学习不能仅仅为了考试,

更要注重这背后认知的提升和思维的转变。

希望本套专栏能够帮你在多掌握一点知识的同时,

习到中医人的思维模式,

从另一个维度获得成长。


内容安排:





参考资料:

1.郑洪新,《中医学基础》教材,978-7-03-019535-7.

2.吕志平、董尚朴,《中医基础理论》教材,978-7-03-037430-1.

3.李灿东,《中医诊断学》教材+网课,978-7-5132-3400-9

4.李德新,《中医基础理论》网课+讲稿,978-7-1170-9508-2

5.朱文峰,《中医诊断学》教学片+讲稿,湖南中医药大学

6.潘毅,《中医基础理论》网课,广州中医药大学,超星学术网

7.曲宏达、安海燕等,《中医学基础》课,南方医科大学

8.其他学术资源(在相应文稿中给出),南方医科大学图书馆


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