你所看到的我,是在走过很多风景后,发现最美的是平常。懂得人生终将告别后,用一期一会去遇见。所以你觉得明亮温暖,那是我的方式,来对待这个世界。- 隐馨Ycy.
…
continue reading
...
…
continue reading
逃离嘈杂碎片知识,建立清晰早教思维 举一反三,授人以渔 欢迎收听原创系列讲座:《给父母的5分钟极简早教课》。 昭哥是谁? ·内控式早教思维系统创始人,并建立FCTE亲子沟通模式 ·曾任多家知名早教机构中心总监,专心研究各早教理论与实践多年 ·曾在沃尔玛等多家世界500强企业从事管理和培训工作十余年,任职常务副总 ·诺米品牌创始人 ·2008年北京奥运会火炬手 昭哥为什么要做这个讲座? 很多时候,咱们作为家长想多学点教孩子的东西,却发现虽然到处谈早教,书籍、讲座、课程琳琅满目,却总是摸不着最核心的那条思维脉络,面对孩子还是没办法。这是为什么呢? 教材方面: ·育儿百科是字典式,陈列性大于逻辑性,并非教材 ·育儿百科的编纂更方便业内人士查阅,不完全是家长角度 机构方面: ·早教中心专注于幼儿课程,并不将培养家长思路作为内容 · 授人以渔不异于涸泽而渔 网络方面: ·论坛早已淹没在各种商业机构软文中 ·琐碎知识居多,头痛医头脚痛医脚,难以举一反三 于是,总认为早教大半在父母的昭哥想来破破商业垄断话语权的坚冰,聊聊真正的早教思维方式。 所有讲座内容均为昭哥本人原创与播讲,疏漏之处,敬请 ...
…
continue reading
…
continue reading
…
continue reading
亲子代沟是无法避免的吗?1咱们提前想得深一些
…
continue reading
…
continue reading
…
continue reading
…
continue reading
…
continue reading
…
continue reading
…
continue reading
…
continue reading
…
continue reading
…
continue reading
第三集
…
continue reading
…
continue reading
百万播放量亲子讲座作者昭哥视频系列节目第一集
…
continue reading
…
continue reading
…
continue reading
…
continue reading
昭哥给大家加难度啦
…
continue reading
…
continue reading
昭哥, 一位真正懂得孩子怎么想的教育者, 一位认为真正的教育在于帮助父母掌握思维方式的教育者, 一位了解世界先进早教理论却认为常识比尖端理论更高级的教育者。
…
continue reading
…
continue reading
…
continue reading
在昭哥在各大平台的原创讲座的累计播放量达到百万级别时,内控式亲子教育思维体系的课程也正式上线! 使用知识星球服务。在这里昭哥将陪伴您进入对原创内控式亲子教育思维的系统学习,包括七项内控式核心原则,FCTE沟通法,独立思考培养等完整的内容。比较特色的地方有1、知识点闯关式的轻松学习模式,每次几分钟即可掌握知识点,系统性的把握核心思维。并有音频与文字两种模式可选;2、昭哥提供全年亲子问题单独辅导;3、设有绘本、游戏、每周话题等版块丰富大家的亲子时光。从公号“昭哥聊聊”可以直接进入星球,选择精选主题可以直接按序号开展学习。课程本身比较轻松,大家可以根据实际情况选择是否加入,欢迎大家与昭哥一起进入内控式教育思维发展的精彩旅程。…
…
continue reading
逃离嘈片知识,建立清晰早教思维 举一反三,授人以渔 欢迎收听原创系列讲座:《给父母的5分钟极简早教课》。 昭哥是谁? ·内控式早教思维系统创始人,并建立FCTE亲子沟通模式 ·曾任多家知名早教机构中心总监,专心研究各早教理论与实践多年 ·曾在沃尔玛等多家世界500强企业从事管理和培训工作十余年,任职常务副总 ·诺米品牌创始人 ·2008年北京奥运会火炬手 昭哥为什么要做这个讲座? 很多时候,咱们作为家长想多学点教孩子的东西,却发现虽然到处谈早教,书籍、讲座...
…
continue reading
逃离嘈片知识,建立清晰早教思维 举一反三,授人以渔 欢迎收听原创系列讲座:《给父母的5分钟极简早教课》。 昭哥是谁? ·内控式早教思维系统创始人,并建立FCTE亲子沟通模式 ·曾任多家知名早教机构中心总监,专心研究各早教理论与实践多年 ·曾在沃尔玛等多家世界500强企业从事管理和培训工作十余年,任职常务副总 ·诺米品牌创始人 ·2008年北京奥运会火炬手 昭哥为什么要做这个讲座? 很多时候,咱们作为家长想多学点教孩子的东西,却发现虽然到处谈早教,书籍、讲座、课程琳琅满目,却总是摸不着最核心的那条思维脉络,面对孩子还是没办法。这是为什么呢? 教材方面: ·育儿百科是字典式,陈列性大于逻辑性,并非教材 ·育儿百科的编纂更方便业内人士查阅,不完全是家长角度 机构方面: ·早教中心专注于幼儿课程,并…
…
continue reading
逃离嘈片知识,建立清晰早教思维 举一反三,授人以渔 欢迎收听原创系列讲座:《给父母的5分钟极简早教课》。 昭哥是谁? ·内控式早教思维系统创始人,并建立FCTE亲子沟通模式 ·曾任多家知名早教机构中心总监,专心研究各早教理论与实践多年 ·曾在沃尔玛等多家世界500强企业从事管理和培训工作十余年,任职常务副总 ·诺米品牌创始人 ·2008年北京奥运会火炬手 昭哥为什么要做这个讲座? 很多时候,咱们作为家长想多学点教孩子的东西,却发现虽然到处谈早教,书籍、讲座、课程琳琅满目,却总是摸不着最核心的那条思维脉络,面对孩子还是没办法。这是为什么呢? 教材方面: ·育儿百科是字典式,陈列性大于逻辑性,并非教材 ·育儿百科的编纂更方便业内人士查阅,不完全是家长角度 机构方面: ·早教中心专注于幼儿课程,并…
…
continue reading
逃离嘈片知识,建立清晰早教思维 举一反三,授人以渔 欢迎收听原创系列讲座:《给父母的5分钟极简早教课》。 昭哥是谁? ·内控式早教思维系统创始人,并建立FCTE亲子沟通模式 ·曾任多家知名早教机构中心总监,专心研究各早教理论与实践多年 ·曾在沃尔玛等多家世界500强企业从事管理和培训工作十余年,任职常务副总 ·诺米品牌创始人 ·2008年北京奥运会火炬手 昭哥为什么要做这个讲座? 很多时候,咱们作为家长想多学点教孩子的东西,却发现虽然到处谈早教,书籍、讲座、课程琳琅满目,却总是摸不着最核心的那条思维脉络,面对孩子还是没办法。这是为什么呢? 教材方面: ·育儿百科是字典式,陈列性大于逻辑性,并非教材 ·育儿百科的编纂更方便业内人士查阅,不完全是家长角度 机构方面: ·早教中心专注于幼儿课程,并…
…
continue reading
逃离嘈杂碎片知识,建立清晰早教思维 举一反三,授人以渔 欢迎收听原创系列讲座:《给父母的5分钟极简早教课》。 昭哥是谁? ·内控式早教思维系统创始人,并建立FCTE亲子沟通模式 ·曾任多家知名早教机构中心总监,专心研究各早教理论与实践多年 ·曾在沃尔玛等多家世界500强企业从事管理和培训工作十余年,任职常务副总 ·诺米品牌创始人 ·2008年北京奥运会火炬手 昭哥为什么要做这个讲座? 很多时候,咱们作为家长想多学点教孩子的东西,却发现虽然到处谈早教,书籍、讲座、课程琳琅满目,却总是摸不着最核心的那条思维脉络,面对孩子还是没办法。这是为什么呢? 教材方面: ·育儿百科是字典式,陈列性大于逻辑性,并非教材 ·育儿百科的编纂更方便业内人士查阅,不完全是家长角度 机构方面: ·早教中心专注于幼儿课程…
…
continue reading
逃离嘈杂碎片知识,建立清晰早教思维 举一反三,授人以渔 欢迎收听原创系列讲座:《给父母的5分钟极简早教课》。 昭哥是谁? ·内控式早教思维系统创始人,并建立FCTE亲子沟通模式 ·曾任多家知名早教机构中心总监,专心研究各早教理论与实践多年 ·曾在沃尔玛等多家世界500强企业从事管理和培训工作十余年,任职常务副总 ·诺米品牌创始人 ·2008年北京奥运会火炬手 昭哥为什么要做这个讲座? 很多时候,咱们作为家长想多学点教孩子的东西,却发现虽然到处谈早教,书籍、讲座、课程琳琅满目,却总是摸不着最核心的那条思维脉络,面对孩子还是没办法。这是为什么呢? 教材方面: ·育儿百科是字典式,陈列性大于逻辑性,并非教材 ·育儿百科的编纂更方便业内人士查阅,不完全是家长角度 机构方面: ·早教中心专注于幼儿课程…
…
continue reading
逃离嘈杂碎片知识,建立清晰早教思维 举一反三,授人以渔 欢迎收听原创系列讲座:《给父母的5分钟极简早教课》。 昭哥是谁? ·内控式早教思维系统创始人,并建立FCTE亲子沟通模式 ·曾任多家知名早教机构中心总监,专心研究各早教理论与实践多年 ·曾在沃尔玛等多家世界500强企业从事管理和培训工作十余年,任职常务副总 ·诺米品牌创始人 ·2008年北京奥运会火炬手 昭哥为什么要做这个讲座? 很多时候,咱们作为家长想多学点教孩子的东西,却发现虽然到处谈早教,书籍、讲座、课程琳琅满目,却总是摸不着最核心的那条思维脉络,面对孩子还是没办法。这是为什么呢? 教材方面: ·育儿百科是字典式,陈列性大于逻辑性,并非教材 ·育儿百科的编纂更方便业内人士查阅,不完全是家长角度 机构方面: ·早教中心专注于幼儿课程…
…
continue reading
【期末复习】八年级上学期 同学们好!欢迎来到物理老师讲物理。 期末考试就快要到了。时间过得真快,一晃我们已经一起走过了一个学期。你可能已经发现了,以前每周都更新的,最近空了两周,因为最近我在忙于制作初二下的内容。初二下,内容更难,我做音频课的难度也更大些。但是无论多难,只要时间允许,我还是会坚持做完。应编辑的邀请,新的专辑将会改成收费的精品专辑,音质和内容也会大幅升级。 我打算把下学期的内容制作成3个专辑,力求做得更好,欢迎你继续关注收听。 很多同学在评论里留言,要求我做一个总复习。限于音频的篇幅,10来分钟的时间,我只能在这里帮你提纲挈领地点一下上册的重要知识点,为总复习指个方向。 上册一共六章,涵盖了除了电以外的,力、热、声、光4部分。下面我逐章提示要点: 第一章 机械运动 长度的测量要…
…
continue reading
【第6.06讲】生活中的密度 同学们好!欢迎来到物理老师讲物理。 人们通常挂在嘴边上的话: 石头比木头重;铁块比铝块重。 用我们学到的物理知识,同学们辨析一下,这两句话对吗?尽管这两句话听者都能明白,可这种说法是错的。应该说: 石头的密度比木头的密度大,铁块的密度比铝块的密度大。 密度与温度关系密切。 一般情况下,物体都有热胀冷缩的性质。温度变化时,物体的质量是始终不变的,只有体积随温度变化,由ρ=m/V可知,密度也会随温度而变。温度变化时,气体的体积变动最大,密度变化最明显;固体和液体的体积受温度的影响要小些,密度变化没那么明显。在粗略考虑问题时,可以忽略温度变化对固体和液体密度的影响。 (1)咱们先说温度对气体密度的影响。 一定质量的气体,温度升高时体积增大,密度减小;温度降低时体积减小…
…
continue reading
DRS电子竞技俱乐部,一支王者荣耀即将崛起的新秀 一支缔造完美的王者之师,战队创建于2018/10/29 ,战队官方审核QQ群9391975,如果你也有自己的梦想,加入我们一起为了自己的梦想杨帆起航,我们与你一起铸就辉煌,或许我们来自不同的地方或许我们不曾相识,但是我们有着共同的梦想一DRS
…
continue reading
【第6.05讲】密度测量的6大妙招 同学们好!欢迎来到物理老师讲物理。 这一讲我们讨论如何测量物质的密度。我总结了6大妙招,有此6招,几乎可以将密度测量的难题一网打尽。 测物质的密度有多种方法,以后还会继续谈。今天我们只谈利用密度的定义ρ=m/V来测量密度。由ρ=m/V可知,只要测出某物体的质量m,和它的体积V,就可以算出该物质的密度啦。质量可以用天平测量,这个我们已经学过了,很简单。所以问题就只剩下,如何测体积了。测体积,听起来很简单,具体情况还是比较复杂的。 最简单的两种情况,就是液体的体积或者形状规则的固体的体积。不需要什么特别的妙招。 液体的体积可以直接用量筒测量。 形状规则的固体。比如一个球形的铁球,或者一个长方体形状的木块等等。测它们的体积,只需要量出其边长、直径,然后就可以用相…
…
continue reading
【第6.04讲】认识量筒 同学们好!欢迎来到物理老师讲物理。 前面我们学习了测量质量的工具——天平,现在我们来认识一个测量体积的工具——量筒。量筒是测量液体体积常用的测量工具之一,日后你学化学的时候,还会接触到容量瓶、移液管等更多的测液体体积的工具。物理课目前只要掌握量筒就可以了。 量筒一般都是瘦瘦高高的,一个带有刻度的玻璃筒子。为什么要把量筒做成这个样子呢? 这是为了提高测量的精度,与量杯或者带刻度的烧杯相比,量筒的精度更高。加入同样多的液体,瘦瘦高高的量筒,它的液面变化更明显。试想,如果你用洗澡盆一样的容器来量液体的体积,加入一点点水是看不出液面起伏变化的。所以瘦瘦高高的量筒,更适合精确测量液体的体积。 根据量程,量筒有大有小,该选用多大的合适呢? 为了减小测量误差,在选择量筒时,要尽量…
…
continue reading
逃离嘈杂碎片知识,建立清晰早教思维 举一反三,授人以渔 欢迎收听原创系列讲座:《给父母的5分钟极简早教课》。 昭哥是谁? ·内控式早教思维系统创始人,并建立FCTE亲子沟通模式 ·曾任多家知名早教机构中心总监,专心研究各早教理论与实践多年 ·曾在沃尔玛等多家世界500强企业从事管理和培训工作十余年,任职常务副总 ·诺米品牌创始人 ·2008年北京奥运会火炬手 昭哥为什么要做这个讲座? 很多时候,咱们作为家长想多学点教孩子的东西,却发现虽然到处谈早教,书籍、讲座、课程琳琅满目,却总是摸不着最核心的那条思维脉络,面对孩子还是没办法。这是为什么呢? 教材方面: ·育儿百科是字典式,陈列性大于逻辑性,并非教材 ·育儿百科的编纂更方便业内人士查阅,不完全是家长角度 机构方面: ·早教中心专注于幼儿课程…
…
continue reading
【第6. 3讲】密度还是那个密度 同学们好!欢迎来到物理老师讲物理。 同学们应该有这样的生活经验,同样大小的石头和木头,石头重,木头轻。知道原因吗?原因就是物质结构的疏密程度不同。石头的结构紧密,木头的结构疏松。这样两种相差比较大的物体,一掂量就知道了。如果掂量不出来的时候,又该怎样比较它们之间的差异呢? 有两种方法:一、体积相同比质量,质量大的结构紧密;二、质量相同比体积,体积小的结构紧密。当质量、体积都不相同时怎么办呢?那就求质量和体积的比值,比值大的结构紧密,比值小的结构疏松。这种求比值的方法实际就是上述的第一种方法,体积相同比质量。因为体积作除数,得到的就是同样的单位体积的质量。 想想,这种思想方法之前用过没有?在机械运动中比较物体运动的快慢,用的就是这种思想方法,没忘记吧。 课本上…
…
continue reading
逃离嘈杂碎片知识,建立清晰早教思维 举一反三,授人以渔 欢迎收听原创系列讲座:《给父母的5分钟极简早教课》。 昭哥是谁? ·内控式早教思维系统创始人,并建立FCTE亲子沟通模式 ·曾任多家知名早教机构中心总监,专心研究各早教理论与实践多年 ·曾在沃尔玛等多家世界500强企业从事管理和培训工作十余年,任职常务副总 ·诺米品牌创始人 ·2008年北京奥运会火炬手 昭哥为什么要做这个讲座? 很多时候,咱们作为家长想多学点教孩子的东西,却发现虽然到处谈早教,书籍、讲座、课程琳琅满目,却总是摸不着最核心的那条思维脉络,面对孩子还是没办法。这是为什么呢? 教材方面: ·育儿百科是字典式,陈列性大于逻辑性,并非教材 ·育儿百科的编纂更方便业内人士查阅,不完全是家长角度 机构方面: ·早教中心专注于幼儿课程…
…
continue reading
【第6.02讲】你真的了解天平吗? 同学们好!欢迎来到物理老师讲物理。 我们已经知道质量是物体所含物质的数量,可这个数量到底是多少,必须经过测量才知道。生活中通常用称来测量物体的质量。常见的称有杆秤、案秤、台秤、电子秤等。实验室用天平来测量物体的质量。 等臂天平的原理是,当横梁平衡时,左右两盘中物体的质量相等。此时,右盘中砝码的质量与游码的读数之和,就是被测物体的质量。只有横梁处于水平位置,也就是两臂平衡了,才能称出准确的结果,否则测量无效。这也就是天平为什么要叫“天平”了。 调平衡是每次使用天平开始称量前都要做的重要步骤,包括三步: 第1步:把天平放在水平台上。为什么一定要放水平台上呢?若台面是倾斜的,天平横梁水平时指针不在正中,这样无法准确判断是否已水平。如果倾斜特别严重的话,还会阻碍横…
…
continue reading
【第6.01讲】质量知多少 同学们好!欢迎来到物理老师讲物理。今天我们一起来探讨一个新的物理量——质量,也就是物体所含物质的多少。 万事万物都有个多少之分。回想一下,生活中我们怎么计量东西的多少? ——买螃蟹的时候,我们会说“来5只螃蟹”。这是通过个数来衡量东西的多少。 ——家里用自来水或者天然气,水表或者气表,会显示用了多少立方。这个立方是体积的单位,我们是在用体积来衡量水和气的多少。 ——我们有时还会通过长度来衡量布料等材料的多少,比如1尺红头绳,2米蓝布等。 ——最常见的,还用“斤”、“两”做单位来衡量东西的多少。这里的“斤”、“两”,就是质量的单位。 你看,衡量东西的多少,可以从不同的侧面来描述。今天我们要讨论的是从质量的角度来衡量多少。 质量的“质”是物质;质量的“量”就是数量;合…
…
continue reading
逃离嘈杂碎片知识,建立清晰早教思维 举一反三,授人以渔 欢迎收听原创系列讲座:《给父母的5分钟极简早教课》。 昭哥是谁? ·内控式早教思维系统创始人,并建立FCTE亲子沟通模式 ·曾任多家知名早教机构中心总监,专心研究各早教理论与实践多年 ·曾在沃尔玛等多家世界500强企业从事管理和培训工作十余年,任职常务副总 ·诺米品牌创始人 ·2008年北京奥运会火炬手 昭哥为什么要做这个讲座? 很多时候,咱们作为家长想多学点教孩子的东西,却发现虽然到处谈早教,书籍、讲座、课程琳琅满目,却总是摸不着最核心的那条思维脉络,面对孩子还是没办法。这是为什么呢? 教材方面: ·育儿百科是字典式,陈列性大于逻辑性,并非教材 ·育儿百科的编纂更方便业内人士查阅,不完全是家长角度 机构方面: ·早教中心专注于幼儿课程…
…
continue reading
逃离嘈杂碎片知识,建立清晰早教思维 举一反三,授人以渔 欢迎收听原创系列讲座:《给父母的5分钟极简早教课》。 昭哥是谁? ·内控式早教思维系统创始人,并建立FCTE亲子沟通模式 ·曾任多家知名早教机构中心总监,专心研究各早教理论与实践多年 ·曾在沃尔玛等多家世界500强企业从事管理和培训工作十余年,任职常务副总 ·诺米品牌创始人 ·2008年北京奥运会火炬手 昭哥为什么要做这个讲座? 很多时候,咱们作为家长想多学点教孩子的东西,却发现虽然到处谈早教,书籍、讲座、课程琳琅满目,却总是摸不着最核心的那条思维脉络,面对孩子还是没办法。这是为什么呢? 教材方面: ·育儿百科是字典式,陈列性大于逻辑性,并非教材 ·育儿百科的编纂更方便业内人士查阅,不完全是家长角度 机构方面: ·早教中心专注于幼儿课程…
…
continue reading
【第5章小结】 同学们好!欢迎来到物理老师讲物理。 第5章的内容结束了。至此,咱们初中物理关于光学的内容,全部学完了。光,在“力热声光电”这5个分支中,占的比重比较小,除了声最少,只有一章,其次就是光,两章就讲完了。上一章认识了光,了解了光的基本性质,包括直线传播、反射和折射。这一章介绍了透镜及透镜的应用,重点是凸透镜。 这一章,我们需要掌握的知识点有: 1. 透镜包括凸透镜和凹透镜,中间厚、边缘薄的是凸透镜;边缘厚、中间薄的是凹透镜。 凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。 2. 跟主光轴平行的光通过凸透镜,会聚于焦点。从焦点发出的光线,通过凸透镜变成平行光。 焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距。焦距可以表征透镜的折光能力,凸透镜的焦距越小,对光的会聚作用就越强。 3. 凸透镜的成像的规…
…
continue reading
【第5.06讲】最精密的照相机——眼睛 同学们好!欢迎来到物理老师讲物理。 前面我们聊过了放大镜、幻灯机、照相机、望远镜、显微镜,人们发明的光学仪器结构越来越精密。你觉得最精密的光学结构是什么呢?我觉得世上最精密的莫过于眼睛。无论多么美丽的画面,都得靠眼睛看,才能感受到它的美啊。据说,人类通过各种感官所获得的信息中,视觉信息占到百分之七、八十。那眼睛究竟是如何获取信息的呢? 首先,我们要了解眼睛的结构。 眼睛的构造极其精密。主要的结构,由外至内依次有:角膜、瞳孔、晶状体、睫状体、视网膜等。你可以参看课程文稿的图1,这个图比课本上的插图更清晰一些,你一看就明白了。 图1:眼睛的结构 人眼就像一台照相机,而且是一台可变焦的高级相机。 透明的晶状体和角膜,相当于照相机的镜头,起到凸透镜的作用。视网…
…
continue reading
【第5.05讲】改变世界的2阶透镜 同学们好!欢迎来到物理老师讲物理。 上一讲,我们谈过放大镜、照相机和投影仪,这些被我称为“1阶应用”的设备。今天我们来聊聊更牛的2阶应用——望远镜和显微镜。这两项发明都是曾经引起轰动的伟大发明。 望远镜的故事起于意大利著名的水城威尼斯。 16世纪的威尼斯,各种晶莹剔透的玻璃饰品大为流行。在当时,高档玻璃饰品是时尚的象征,也是财富的象征。这推动了玻璃制造工艺的革命。当地的民间杂耍中出现了一种“间谍玻璃”,能让凡人看得更远。这种装备很快被当地一些商人利用,他们得以提前看到货船进港,从而能比别的商人先调整价格。但是这种由两块玻璃片组成的简易装置,效果并不理想。 同在意大利的伽利略,看出了“间谍玻璃”背后更重大的意义。1609年夏天,他改进了“间谍玻璃”,不仅加上…
…
continue reading
【第5.04讲】凸透镜成像1阶应用 同学们好!欢迎来到物理老师讲物理。 我们已经知道了凸透镜的成像规律,这些规律在生活中都有应用吗?这一讲我们就来谈谈它们的应用。 我们先来聊聊放大镜。 放大镜的结构很简单,就是一个凸透镜。上一讲我们已经知道,放大镜成的是正立、放大的虚像,物距u < f。所以它适用“物远像变大,物近像变小”的规律。放大镜离物体越近,成像越小;离物体越远,成像越大。但是,如果离得太远,达到或超过焦距,就看不到像了。为了方便使用,放大镜一般选用焦距比较大的凸透镜。 接下来,我们一起探究照相机的原理。 随着技术的发展,我们所用的照相机变得越来越小。最开始只有照相馆里有,那个照相机有一个箱子那么大,还要藏在一块黑布底下。后来逐渐普及了胶卷,相机变成可随身携带的物件,可以塞进旅行背包里…
…
continue reading
【第5.03讲】为什么你的凸透镜不成像? 上一讲,我们一起探究了凸透镜成像的规律。凸透镜成像实验,是比较重要的一个实验。有的同学做实验时,老是不成功,成不了清晰的像。我总结了实验中容易导致失败的地方,有这么3点注意事项。 1.高度问题。 光具座上凸透镜是放在蜡烛和光屏的中间,烛焰中心、透镜中心、光屏中心要调节到同一高度。否则,如果烛焰太高,它在光屏上的像就太低,甚至有可能超出光屏的范围。 随着蜡烛逐渐燃烧,会慢慢变短,烛焰的高度也越来越低,在光屏上的像则越来越高,也有可能超出光屏之外去。这时,要注意适当调节高度。可以调高光屏,也可以换一根长蜡烛,还可以降低凸透镜的高度,使像回到光屏中央位置。想一想,这么调节的道理何在? 2.物距。 可能是蜡烛位于凸透镜的焦点位置,或者位于焦点以内。将蜡烛再放…
…
continue reading
【第5.02讲】凸透镜成像的10级秘籍 同学们好!欢迎来到物理老师讲物理。 上一讲我们了解了透镜对光线的会聚或发散作用。那透镜能成像吗?当然可以。今天我们就一起来探究凸透镜成像的规律。 凸透镜成像可不像平面镜成像。平面镜只成一种像,成正立等大的虚像。而凸透镜既能成实像,也能成虚像。所以规律也比较复杂一点,具体有哪些规律,课堂上都做过实验了。为了帮助记忆,有一些口诀。理解并记住这些口诀,这一章你可以练成7级功夫。如何才能达到10级呢?想要10级,需要你胸中有图像,腹有诗书气自华。随时能在脑海中浮现出相应的光路图,才算是深刻理解了规律,这样掌握的知识你总也不会忘。 先回顾一下我们前一章聊到的实像与虚像。 实像是实际光线相交而成的,可以用光屏承接;虚像是实际光线的反向延长线相交而成的,不能用光屏承…
…
continue reading
【第5.01讲】光的聚散 同学们好!欢迎来到物理老师讲物理。 今天我们进入第5章,这一章我们专门讨论透镜。 说起凸透镜,你最熟悉的一定是放大镜。对,由于凸透镜能够放大图像,生活中“放大镜”一词几乎成了“凸透镜”的代名词。但是,凸透镜可不仅仅只有放大图像这一个功能。它的威力可大了。 《淮南万毕术》是我国西汉时期所著的,一本记录奇异变化的书,其中就记载了一种有趣的取火方法: “削冰令圆,举以向日,以艾承其影,则火生。” 它说,把冰块削成一定的圆弧形,向着太阳举起,再将艾草放在它所形成的光影下,就起火了。冰火两重天,以冰取火,在两千多年前的先人看来,是一则匪夷所思的奇闻趣事。今天看来,不过是利用冰制的透镜聚光而已。 我猜,你肯定也试过用放大镜点火,在太阳下用凸透镜将阳光会聚到一点,形成一个很亮的光…
…
continue reading