排灣族精神融入科目，翻開課本就知道！【地磨兒國小】排灣族本位課本自己編！

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帶您走入原住民族的學校，認識原住民族實驗教育—地磨兒國小

• 【『原』來在這裡】：外場主持人校園直擊，呈現學校特色、上課情況、學生學習狀況與學習反饋。

前往屏東縣三地門鄉地磨兒國小，這裡培養出許多排灣族藝術家。成立於民國前3年（西元1909年）歷史悠久的地磨兒國小，學生多數來自排灣族、部分魯凱族與其他族群，現在學生透過文化學習國語、數學、音樂、自然、生活等課程，在課程學習到學科也能學習到先人的智慧，在系列學習課程中，其中「北大武山」的課程是地磨兒國小的特色，好奇北大武山課程怎麼學習呢？一起來聲入其境吧。

• 【原夢講堂】：邀訪原住民實驗學校校長或老師，介紹學校轉型過程、分享實驗教育理念、教學方法、教學效益、遇到的難題與解決之道等。

本集邀請到地磨兒國小的陳惠美Aruwai校長與陳慶林Cemelesai主任一起來聊聊原住民族實驗教育的實作歷程。
在成立實驗教育之前，地磨兒國小已經執行十幾年的文化課程，所延伸出現在的教學模組成為現在實驗小學的基礎。
地磨兒國小最有名的應該就屬全臺唯一也是第一的排灣族本位課本，教材以排灣文化為基底，從十多年的教學累積的經驗，加上專業課程產出了這一套課本。在課本裡看不到離地磨兒孩子距離遠的中正紀念堂和101大樓，特別的內容是生活場域看到的排灣族建築，就連課本中的人物都是以熟悉的排灣族人名來命名哦！
主任強調課本雖然是以排灣本位，並不代表只有古老的文化，而是兼顧文化，以及孩子生活和學科知識。孩子過去讀書，是自己讀，因為排灣族本位課本的出現，現在讀書時，孩子們會拿課本內容與vuvu討論，促進家長與孩子都能互動。
進行實驗教育的過程，許多長輩會常常進學校協助，他們很感動可以看到自己的知識傳承給小vuvu們，學校與部落共生共存。排灣族vusam的精神，讓孩子具有排灣族靈魂，就是一個有愛的，能夠承擔，圓融，分享的全人教育，現行108課綱強調自發、互動、共好的精神早已存在我們排灣族靈魂之中。
一起來聽聽【地磨兒國小】實驗教育的醞釀果實。
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章节

1. 【『原』來在這裡】-校園直擊 (00:01:30)

2. 【原夢講堂】-教育訪談 (00:15:05)

3. 排灣族小故事 (00:41:00)